小篮球优秀公开课教案

三水区乐平镇中心小学教师

教

学

设

计

2017至2018学年度第一学期

班别： 四

（3） 科目： 体 育 任课教师： 潘

伟

川

四年级体育教案

—

篮球（传球）

教

学

目

标

1.、认知目标：通过教学让学生知道传球的动作，传球在篮球比赛中的作用。

2、技能目标：基本掌握并运用篮球的传球的动作。

3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功的喜悦，提高学生主动参与充分展示的意识，发展小组合作的精神。

重点

难点

胸前传球和弹地传球

胸前和弹地传球的动作要领

顺序

教学

内容

一、

热身部分：

调动情绪激发兴趣1.慢跑。

教法：

1.讲清今节课的要求。

2.教师示范,双手原地运球。

3.学生双手原地运球。

二、

1.胸前传球

教学自主探究阶段

（12）

动作教学。

2

.弹地传球。

教法：

1.宣布本节课的内容。

2.教师示范:双手胸前传球和弹地传球。

3.提出要求：看谁学法：

1.学生认真思考，积极认真在原地练习。

2.听老师的口令，看谁传得好,传得快。

1.一组练习,一组数数,看谁传得多。

1.分组进行练习

学法：

1.绕篮球场慢跑两圈。

2.教师示范,双手原地运球。

3.学生双手原地运球。

一组学生运球,另一组学生数他的失误次数。

分组进行练习。

教师活动

学生活动

教学策略

组织形式

时

次

间

数

1次

3

2次

2

5 4次

4次

5

3次

2 教学

篮球的胸前传球和弹地传球教学

内容

胸前传球和弹地传球练习

阶段

（5）

2.双手原地运球。

传得好,传得快。

3.学生练习。

三、

速度、反应

巩固练习训练：

1.游戏：运球接教法：

1.学生分成男女各两组，听老师的口令，进行运球接力游戏。

学法：

1.听清楚游戏规1让学生遵守好游戏规则,

8 3

4 则，注意力集中，认真比赛,快做好准备。

2.要绕过标志物后再带球回来,在队友的面前传球。

乐运动

2要传好球,两种方式都行。

阶段

力。

（8）

快速反应练习:两球不同的传教法：

1.教师示范，找学生一起示范,不同的传球一起传,比那一组传得次数多。

2要求学生两人一起练习，注意安全。

3.集体听老师的口令进行练习。

4.让学生谈谈练习时的感觉。

学法：

1.认真看老师示范，听清楚练习的动作方法。

2.通过练习，同学之间相互纠正和提高。

3.集体听教师的口令，熟练动作，体会传球方式。

4.相互间交流心得。

反应能力培养,要注意沟通好,不能把球打到同学身上。

3 5次

3 5次

、

2 1次

四、

球方式同时进巩固练习阶段

（8）

行。

五、

放松总结：

恢复身心

1.放松运动。

教法：

1.交叉步的练习,要求手脚腰都要学法：

1.认真练习,手脚腰都要充分运动,放松。

2.自我评价。

调节气氛，放松心情。

本节课小结

指出优点和不足

5 5次

1

1次

阶段

2.小结，下课。

动。

（7）

2.总结本课，提出希望。

场地器材

1

1次

一个篮球场的范围 篮球25只,标志物8只。

课后反思：