小足球说课稿【一等奖】

“脚内侧传地滚球”教案设计

五寨县第二小学

赵宝宝

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为总的理论依据，以学生发展为中心，重视学生的主体育地，同时关注学生个体差异，以培养学生的终身体育意识。使学生真正学会体育的基本技术和技能。

二、

教材分析：

足球脚内侧传球是小学体育水平一的重要内容，能够较好的培养学生身体的协调性和身体平衡能力，并且能够培养学生勇于面对困难及同学间的团结合作意识。根据教材和学生的实际情况这部分内容分两课时进行教学。

三、

学情分析：

本班学生活泼好动，求知欲强，学习动作快，但是由于年级比较低，理解能力和安全意识方面差些，在上课时教师要详细讲解并加强安全方面的防范工作。

四、

教学目标：

1、通过学习使学生掌握脚内侧传球的动作要领。

2、通过学习培养学生身体柔韧、灵敏、协调和基本活动能力。

3、通过学习培养学生勇于克服困难，及同学间的团结合作意识

五、

教学重点和难点：

1、

重点：脚型掌握

2、难点：传球精准度

六、

教案设计：

学校

五寨县第二小学

课型

新授第一课时

授课教师

赵宝宝

24人

年级

时间

二年级

3月30日

班级人数

内容

1、脚内侧传地滚球 2、游戏：“点球大战”

教学

1、通过练习，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生合作学习的能力。

2、通过学习培养学生身体柔韧、灵敏、协调和基本活动能力。

目标 3、通过学习培养学生勇于克服困难，及同学间的团结合作意识

。

重点

难点

顺序

重点：脚尖外展的技术动作。

难点：踢球脚的摆腿。 课的内容

教师活动

学生活动

组织方法和要求

数时间

量

强

度

开

始

部

分

课堂常规

一、课堂常规：

1、 向老师问好

。 2、教师提宣布本课的内容、目标

导入：我们一起来学习足球运动中最基本的也是最重要的技术动作——脚内侧踢地滚球。

一、体育委员整组成四列横队

队，检查人数，

汇报老师。

二、向老师问好

。 ××××

××××

三、认真听取老××××

▲

师关于课堂的××××

安排，回答教师×××× 提问。

××××

◎

1 5min 小

一、热身慢跑

蛇形跑按照贪吃蛇的

运行路线在跑动过程中

形成相应的图案

二、足球操

1.

手臂向左举

准2.

手臂向右举

备

3.

手臂向前举

部

4.

手臂向上举

分

5.

左腿向前踢球

6.右腿向前踢球

7.弓步压腿 8.手腕脚踝

三、球性练习 1、踩球

2.行进间踩球 3.两脚拨球 4.行进间拨球

一、教师带领学生进行热身慢跑练习

二、教师带领学生进行徒手操热身

一、听老师指挥，认真练习

二、按照教师的口令示范认真做 1．学生自主 2．主动练习，情绪高涨

×

×

× ×

◎

×

×

×

×

××××

××××

▲

×××× ××××

◎ ×××× ××××

1 5min 中

中

一、组织： ┄┄┄┄①

××××××

↑↓

××××××

3

10min

▲

┄┄┄┄②

××××××

↑↓

××××××

┄┄┄┄┄

一. 教师示范

二. 无球徒手

模仿练习 a.

上步屈膝

b. 异侧脚尖

外展，同时重

心前移 c. 踢球腿快

速前摆脚弓击球中部

基

本 三. 两人一组

合作练习

一部 个固定住球，另一人用脚分

弓击球 四．一人一球自主练习

将球停稳，上步踢球，再将球踩住 五．传球后跑动比赛

带球跑到白线后，传球给对面的同伴，再跑到对面同伴队伍后面

1.动作示范（正面示范，侧面示范） 2.讲解动作要领。 3.纠正学生错误动作 4.引导学生原地无球练习，并提出要求，巡回指导。

5.引导学生原地练习上一步击球，体验击球部位，并提出要求，巡回指导。 6.脚内侧传球完整练习，提出要求，巡回指导。 易错点： 1.支撑脚站位不正确。 2.击球脚踝关节外展不够，脚趾没勾翘，击球时脚型不固定。 3.击球部位不准确。 4.直腿摆动，出球乏力。 7. 带球后传地滚球，强调技术要领，

巡视杜绝违例行为 8. 给学生加油鼓劲，表扬技术出色队员

1.学习脚内侧传

1.组织： 接球，认真听讲，仔细观察动作示xxxxxx

范。 ┄┄┄┄┄

xxxxxx

2.原地无球模范

▲

练习，体验足球脚xxxxxx 3 内侧传接球的协┄┄┄┄┄

调发力。

xxxxxx

要求：认真听

讲，仔细观察动作。

3. 拿球两人一组

一球原地练习上

一步击固定球，体

验击球部位。 xxxxxx

┄┄┄┄┄

xxxxxx 4.体验足球脚内

侧传接球的协调xxxxxx 发力 ┄┄┄┄┄

xxxxxx

要求：认真体验全

身协调乏力，听从

安排，努力练习

. 注：一人一球自主

练习

5.明确比赛要求 3.组织:

┄┄┄┄┄┄┄

x x x x x x

x x x x x x

┄┄┄┄┄┄┄

6.感受技术动作┄┄┄┄┄┄┄

在真实运动场景中的运用

x x x x x x x x x x x x

┄┄┄┄┄┄┄

6min

5min

20次

3 4min

结

束

部

分

1.放松活动（腿部肌肉的拉伸放松） 2.课堂小结

3.布置任务 4.回收器材，师生再见

1、带领学生放松活动。 2、集中总结 3、延伸课堂，布置课外作业 4、归还器材，师生再见

1、集体成体操队形跟教师做放松活动 3、学生自结后听教师总结 3、明确课外作业 4、归还器材，师生道别

1、组织四裂横

队×

×

×

×

×

× ×

×

×

×

×

×

4min 小

▲ ×

×

×

×

×

× ×

×

×

×

×

× 足球场1片

预计练习密度

场地足球

26个

标志盘30个

器材

扩音器1个

预计平均心率

40-45%

120-130次/分

课后

小结

（右脚踢球为例) 1.

支撑：支撑脚与球平行，距离球约10cm，支撑腿微屈。 2.摆腿：大腿带动小腿积极后摆膝踝关节外展，脚尖稍翘。 3.击球：击球时，脚尖微上翘，脚底与地面平行，用脚内侧击球后中部。

4.随摆：击球结束后的随带动作，起缓冲作用。。