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弹力与形变弹力与形变一. 教学目标: 1. 发现在物体的弹性限度范围内,物体的弹力大小与物体的形状变化程度有关。2. 了解测力计的基本工作原理,学会用测力计测量力的大小。3. 了解弹力在生活中的应用,激发对周围事物和科学现象主动探索的兴趣和进一步学习科学的欲望。二. 活动设计: 活动一:玩“弹力小车
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弹力与形变第二课时教学实录
未知
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关键词:弹力与形变第二课时教学实录
正文
弹力与形变
弹力与形变
一. 教学目标: 1. 发现在物体的弹性限度范围内,物体的弹力大小与物体的
形状变化程度有关。
2. 了解测力计的基本工作原理,学会用测力计测量力的大小。
3. 了解弹力在生活中的应用,激发对周围事物和科学现象主动探索的兴趣和进一步学习科学
的欲望。
二. 活动设计: 活动一:玩“弹力小车”
活动目标: 1. 在玩“弹力小车”中体会“弹力” 。
2. 在玩“弹力小车”中发现“弹力大小与形变程度的关系” 。
3. 运用简单实验验证:在物体的弹性限度范围内,物体的弹力大小与物体的形状变化程度有
关。
器具准备: 学具:螺旋弹簧装置、实验小车、尺。
活动二:测“力”
活动目标: 1. 了解测力计的基本工作原理,学会用测力计测量力的大小。
2. 在一系列“测力”活动中,了解力的单位。
器具准备: 学具:弹簧、测力计、钩码。
活动三:寻找“生活中弹力的应用”
活动目标: 1. 了解弹力在生活中的应用。
2. 激发对周围事物和科学现象主动探索的兴趣和进一步学习科学
器具准备: 教具:配套投影片。
三. 教学过程: 活动一:测“力”
活动二:寻找“生活中弹力的应用”
活动三:玩“弹力小车”
的欲望。
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关于本教案的常见问题
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