第12课　小鸟的家公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《小鸟的家》教案教学目标1、学生自由发挥、充满感情地进行艺术表现，完成绘画作品“小鸟的家”。2、培养学生的想象力和创造力，激发学生对小鸟及其他动物的关爱和对自然环境的关注。教学重点学生发挥想象力完成“小鸟的家”艺术作品，激发学生爱护动物，关注环境的情感。教学难点有创造性的安排绘画布局，表达出学生的情

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所属课文：第12课　小鸟的家

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2018-05-18 13:35:00

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学校：当涂县马桥中心学校

第12课　小鸟的家公开课教案（教学设计）

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关键词：第12课　小鸟的家公开课教案（教学设计）

正文

《小鸟的家》教案

教学目标

1、学生自由发挥、充满感情地进行艺术表现，完成绘画作品

“小鸟的家”。

2、培养学生的想象力和创造力，激发学生对小鸟及其他动物的关爱和对自然环境的关注。

教学重点

学生发挥想象力完成“小鸟的家”艺术作品，激发学生爱护动物，关注环境的情感。

教学难点

有创造性的安排绘画布局，表达出学生的情感。

教具准备

课件、故事录音。

教学过程

一.热身

1、手指游戏：两只小鸟。

2、谈话引课题。

大家现在经常看到小鸟吗？你家附近见过什么鸟？

它生活在哪里？（猫头鹰，白头翁都不常见了，为什么？) 你见过小鸟栖息的地方吗？（树林、鸟窝）

二.故事：“小鸟的家”

1．播放故事录音。

2．提问：

为什么这只小鸟没有家了？

人类毁坏了森林，对人类最终是有好处的吗？

（老师小结：人类乱砍乱伐、动物们纷纷逃走、森林渐渐消失、破坏了生态环境，洪水、沙尘暴席卷而来，最后我们人类也将无法生存下去。）

我们需要重建小鸟的家吗？你觉得这只小鸟的家应该是什么样子的？

三.出示学生范画，带领学生欣赏。

他们眼中小鸟的家。

四.学生作业：

请把你心中的“小鸟的家”绘画出来。

四.教师巡视指导。

五.欣赏学生作品。

展示学生的绘画作品，请若干学生说说自己作品的绘画构思。

六.教师小结：

你们所画的小鸟的家非常美，小鸟一定会很乐意住在那里。你觉得小鸟会对我们说些什么话呢？我们的环境会有什么变化呢？让我们共同保护好我们自己的家园！

故事内容：

冬天过去了，小鸟从遥远的南方飞了回来，但是她却找不到自己的家了，他的家园——森林没有了，只剩下一截截的树桩。小鸟伤心极了，她就去问邻居小刺猬：“小刺猬，你看到我的家了吗？” 小刺猬说：“冬天，我被一种巨响声吵醒了，睁眼一看，你的家园被人类用电锯砍倒了，你的鸟窝也被人类拿走了，所以你就没有家了。但是我知道哪里可以先在树桩上安个家了。”

小鸟听了小刺猬的话立刻去找好心商人，用她的一片羽毛换了一个鸟窝，然后把鸟窝放在树桩上并住了进去。

第二天，小鸟又用三片羽毛换了好心商人的一个浇浇水壶、一袋肥料和一个大树种子。小鸟马上种下大树种子她每天都给大树浇水、施肥、捉虫。

此时人类正面临着土地沙化和沙尘暴的威胁，这时人类才意识到：森林是重要的！

人类又开始种树，像小鸟一样每天浇水、施肥、捉虫。

很快小鸟种的树种子长成了大树，小鸟站在树枝上拿望远镜往人类居住的城市一看，那里又成了一片森林。

小鸟又搬回了森林，小鸟又有家了。

关于本教案的常见问题

Q：第12课　小鸟的家公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课　小鸟的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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