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蜻蜓飞飞 二年级上 孔瑶一、学习领域:造型表现二、学习目标:1、让学生深入了解蜻蜓点有关知识,仔细观察蜻蜓点外形、结构、色彩以及各种姿态,了解对称对于飞翔的重要性。2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓点身体和翅膀,充分发挥想象和创造,运用不同的手法表现蜻蜓。3、培养学生

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第9课 蜻蜓飞飞PPT配套优秀教学设计内容

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蜻蜓飞飞

二年级上 孔瑶

一、学习领域:造型表现

二、学习目标:

1、让学生深入了解蜻蜓点有关知识,仔细观察蜻蜓点外形、结构、色彩以及各种姿态,了解对称对于飞翔的重要性。

2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓点身体和翅膀,充分发挥想象和创造,运用不同的手法表现蜻蜓。

3、培养学生热爱大自然,保护动物、与动物和谐相处的情感。

三、教学重难点:

重点:引导学生观察蜻蜓,抓住其对称的特点。

难点:运用不同的手法表现蜻蜓。

四、教学过程:

1、导入:(1)老师出一个谜语请同学们猜一猜,看谁最聪明。

身体细细长又长,身后背着四面旗。

斗大眼睛照前方,专为大家除害虫。

(2)同学们是从哪些方面猜出是蜻蜓的?

总结:身体,翅膀,眼睛。

(3)出示课题:《蜻蜓飞飞》

2、教师提出问题;

(1)你都知道有关蜻蜓点哪些知识?(生活习性,外形特征,生活环境等)

(2)你觉得蜻蜓美吗?它美在哪里呢?

3、学生相互交流讨论,交流后汇报。

4、教师进行总结,出示课件,介绍蜻蜓点相关知识。

5、接下来,教师带领学生欣赏有关蜻蜓点照片,请大家仔细欣赏的同时,认真观察蜻蜓,它们美在哪里?

6、学生回答后师生共同总结蜻蜓的外形特征:

身体:长长的细细的,有漂亮的花纹;

翅膀:有两对,又长又薄,纹理很多;

眼睛:有两对,复眼大又圆;

颜色:很丰富。

7、教师作范画:

8、学生练习,教师巡视指导:

9、展示评价:

五、教学反思:

本课在家学设计上我采用以下教学环节:谜语导出蜻蜓——回忆蜻蜓讨论生活习性——欣赏蜻蜓照片——分析蜻蜓身体结构——老师示范——作品欣赏——展示评价。孩子们对倾听并不陌生,甚至有一些孩子有过捕捉蜻蜓的经历。所以孩子们在课上兴趣浓厚,积极性高涨。孩子们的交流加之我的补充使他们更加喜爱蜻蜓。通过PPT图片欣赏,孩子了解到蜻蜓的一些特别的结构,如复眼、翅脉,感受到蜻蜓的独特魅力。最后孩子们的作品大多数很生动,画面中充满感情和故事趣味。

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