第9课 横撇名师课堂实录

撇

一、

教学目标：

1、

学习“撇”的三种基本写法。

2、

用三种撇的对比，找出不同点，认识撇的多样性。

3、

激发学生对硬笔书法的热爱。

二、

教学重点：

1、

“撇”画的基本写法。

三、

教学难点：

1、

区分“撇”画的相同点和不同点。

四、

教学过程：

（一）

导入：

1、

PPT出示5个字，找出他们共同的笔画。

(1) 出示：人、大、千、丈

S师：同学们，这里有几个字，大家看一看，你们有什么发现？（都有撇画）

S虽然它们都有撇画，但这些撇的写法是不是完全一样的？

这节课我们就来学一学“撇”的写法（

板书：撇）

（二）撇的分类：

S师：你们知道撇有哪些分类？板书：斜，长，短，平，直，竖

从形态上来划分可以分为三类：直撇、竖撇、平撇（板书：撇的形态）

一起读一读撇的分类，边读边看撇的形态。

直撇有长的直撇、短的直撇，任何笔画写长都带有一定的弧度，所以长的稍微有一点弧度

把长的直撇叫做一号直撇，短的直撇叫做二号直撇。

竖撇有一段是竖，一段是撇，正的竖撇一号竖撇，斜一点的竖撇二号竖撇。

平撇想一个三角形，稍微平一点。

不同点：

平撇和二号直撇倾斜度的区别

（1）刚才我们了解了几种撇的区别，现在考验你们的时候到了，现在我们来闯闯关，老师这儿有几个字，你们能不能指出它们是属于哪种撇？回答对的就在你的本子打一个五角星。

例字：广（直撇是稍微竖一点的）、白（看倾斜度）

把手拿出来，我们一起来感受一下（书空）

现在老师这儿还有几个字，同桌合作学习用书空的方式感受一下，他们属于哪种撇。

请一组上来给大家汇报一下你的学习成果。

例字：川、月、攻、千、仁

一位同学放，一位同学说理由

有没有不同的意见，你来告诉他们

攻：写成X，切记不能写成符号；当写反文旁的中间的部分要留小，撇从横的中线写。

S我们每天都在用的语文书，你们发现文字中的撇是什么呢？

问题1：通过对比直、竖撇，区别开他们的特点。都有一点弯，直撇一直是弯的，竖撇有一段直，有一段弯。

（三）撇的写法：

（1）

师：现在我们回头再来看看“人（接触点太低，与捺不匹配）

大（张的太开，二号竖撇）

千（平撇）

丈(一号竖撇)

他们分别用了什么撇画？

真厉害，现在我们会区分撇画的种类，试一试这几种撇画的写法。

直撇：往右下停顿，往左下减力量出锋，短的打直，长的有点弧度。生练习一排。（注：尾巴不要翘起来）

例字：人（撇和捺的接触点在田字格的上部分，下面要站稳，在一条水平线上）生练习3个

（2）竖撇：竖撇是沿着竖中线，并在过了竖中线慢慢向左转弯，转弯的时候如同我们乘坐的汽车那样，减速慢一点，否则就有翻车的危险。可以看出有一段是竖，有一段是撇。

例字：川（注意之间的间距，笔画的名称），大（斜的竖撇，横的田字格的上部分，不是在横中线上，下部放平）

（3）平撇：起笔稍顿笔，向左方平向出锋，出锋要迅速果断，注意倾斜度，有点像三角形。

是最低调的，没有那么多的变化，但最难写。书写平撇时，在田字格的上半部分进行书写，如果在横中线和竖中线上写整个字就会往下跑。

例字：千（上紧下松，横短竖长，悬针竖）

（四）思考：

出示：左、右

说一说区别：右字的撇最短，左字长。

（重心部分、平衡）