第6课短撇ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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第6课短撇ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课 短撇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第6课短撇ppt配用优秀教学设计

正文

习字树人

——毛笔书法短撇教学设计

教学目标：

1、通过讲解，指导掌握短撇、平撇的写法以及短撇及“仁”字的写法。在字中的间架结构安排,使学生写得更加匀称美观。

2、初步学会“仁”字的写法。让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。

3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

教学重点：学会短撇的写法。

教学难点：学会相关字的写法。

教具准备：示范用笔、示范用纸、墨汁、多媒体等。

学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。

教学过程：

一、故事导入

1、

孩子们喜不喜欢小故事？

2、下面我们一起欣赏下《王献之依缸习字》的故事吧！

3、上节课我们学习了点撇的写法，谁能上来写一写？（一学生上台演示，其它学生在桌子上写），写点撇的时候要注意什么？

4、请同学们看，老师把这个点撇变一下，（拉长）变成什么了？这就变成了一个新的笔画，短撇，这节课我们就来学习短撇的写法. 二、讲授新课

1、出示点撇和短撇的对比图。

观察，说说点撇和短撇有什么相同点和不同点。（学生比较）

那你觉得短撇应该怎么写呢？要注意什么？学生说后老师出示短撇的写法。

2、学生用手在书中按着短撇的写法勾出写法，（老师课前准备短撇的轮廓）学生单勾。

3、跟着老师书空。书空写短撇3遍

4、学生把刚才轮廓填墨，让学生体会双勾填墨。

4、老师示范写法

5、学生练习。老师选出好的作业让学生评价。再次强调短撇的写法。

6.师出示：

“仁”，认真观察，小组讨论一下写这个字时应注意什么？“仁”字左窄右宽。撇粗短，竖重长。横近乎平行，上短下长，下横左伸，左右融为一体。

。

师：同学们现在开始练习，练习之前听清要求：

7.按书写要求做好后开始写。

（学生书写练习，教师巡视指导并示范，之中结合发现的问题做简单总结，之后再练习）……

学生练习，教师巡视。

师：现在已经基本掌握了短撇的写法，我们把它们放在字中进行练习巩固。指名说一说运笔的注意事项。

（熟悉每一个笔画的写法；注意字的间架结构，看清楚每一部分占格的位置；认真读帖，反复临摹，不断比较，不断总结；时时注意写字的姿势与握笔的姿势。）

三、作品欣赏

出示：欧阳询、柳公权、赵孟頫的作品进行欣赏。

谈一谈，你对这些名家作品的认识。如：

欧阳询：笔画总体比较细，但是非常硬朗，有一股倔强之气，既有方笔，又有圆笔，方圆兼备。有的笔画还保留有隶书的特征。

柳公权：他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨。

赵孟頫：第一，赵氏在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，使学者易懂易循；

第二，外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内实坚强，形体端秀而骨架劲挺。学者不仅学其形，而重在学其神；

第三，笔圆架方，流动带行。书写赵体时，点画需圆润华滋，但结构布白却要十分注意方正谨严，横直相安、撇捺舒展、重点安稳。只有这样，才能掌握赵体的特点。另外，他书写楷书时略掺用行书的笔法，使字字流美动人，也是赵体的特点之一。

四、小结：

学习这节课的你们有哪些收获？

资料摘要

第6课短撇ppt配用优秀教学设计