第13课 笔的世界教学设计第一课时

13、《笔的世界》教学设计

人美版六年级上册 穆淑萍

教学目标:1、了解笔的设计理念，设计的笔要美观与使用相结合。

2、学会观察分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。

3、养成关注身边事物的习惯。提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的设计原则。

教学重点：观察笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。

教学难点：运用设计理念，设计出一支既美观又实用的笔。

教学准备：1、教师：教学课件。

2、学生：废旧物品、剪刀水彩笔、画纸、尺子、各种不同造型和功能的笔。

课时分配：1课时

教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，我们都知道在我们的学习中有一样不可缺少的学习用具，那就是----笔，我们只要打开文具盒或者笔袋，首先映入眼帘的就是各种各样、琳琅满目，品种繁多的笔，你们想了解更多的笔么？现在就让我们一起走进笔的世界吧。

2、出示并板书课题《笔的世界》

二、

欣赏与启发。

（一）观察发现我国古代及欧洲人使用的笔。

1、

你们知道我国古代人使用的笔是什么样的吗？（课件欣赏）

2、

古代欧洲人使用的笔又有什么特点呢？（课件展示）

（二）观察生活中的笔

1、在我们的生活中，你都知道有哪些种类的笔？

2、今天同学们带来了各种各样的笔，这些笔要举行小组见面会，请各组同学观察并说说你们准备的笔在设计上有什么新颖和独特之处？

三、探索与研究：

1、通过观察了解，说说笔是由哪几部分组成的？它的主要功能是什么？

2、随着科学技术的不断发展，现代设计师们根据人们的不同需求，设计并制作出了造型独特、功能齐全的笔，请同学们仔细观察，并说出你最喜欢哪只笔？为什么？

3、观察三种特殊的笔，分别说说在设计有哪些好处？（课件欣赏3幅图）

4、欣赏了这么多的笔，你们也知道笔的功能就是书写，你们看看这支笔设计的好么？说说原因。

5、小结：

（1、）笔的功能主要是书写，增加的一些功能主要目的也是为它们服务的，不能影响到书写，所以，同学们当设计师时，也要注意这一点哦。

（2、）我们要设计一支成功的笔，离不开造型美观、新颖，以人为本，实用性强等特点。

板书： 美观 书写

实用

四、欣赏与交流。

欣赏神奇的笔及大哥哥大姐姐们的作品：

1、出示神奇的笔，学生观察其神奇之处。

2、课件展示学生作品，交流设计图绘制步骤：

①画造型 ②涂色 ③标注尺寸

④书写介绍功能及作品名称。

3、说一说：假如你是小小设计师你想设计一款什么样的笔？

（同桌之间互相交流）

五、大胆创新，动手实践。

我是小小设计师：

请同学们用自己喜欢的方式，设计或制作一款既美观又实用的笔。

（一）绘画设计要求：

1、创意：设计一款外形独特、功能齐全的笔

2、绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明。

（二）手工制作：可以用搜集到的废旧物品设计制作笔

温馨小提示：

1、注意安全使用剪刀等物品。

2、注意保持地面卫生。

六、展示交流，总结评价。

1、作品展示：请设计师们介绍自己的作品，说说设计意图。

2、评价作品：

（1、）说说你最喜欢哪支笔？为什么喜欢？

（2、）提出一些好的建议及改进措施。

七、小结：

设计的魅力就在于创新，服务于社会，提高人们生活的品质。要设计出优秀的作品，就要学会观察，勇于尝试，这样每一位同学都会成为一名优秀的设计者。

八、课后作业：

继续搜集造型新颖，实用性强的笔，介绍给自己的好朋友及山区需要帮助的孩子们。

九、板书设计：

笔

的

世

界

美观 书

写

实用