第6课 自制小相框名师教学设计2

《自制小相框》教学设计

卢龙县双望镇双望小学

主讲教师：张颖

《自制小相框》教学设计

教学分析：

本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.

教学目标：

1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。

2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。

重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。

难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

教学准备：

教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。

学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。

教学过程：

一、兴趣导入

教师出示照片。今天老师带来了一些照片，这些照片都是同学们社团活动时照的。这一幅幅情趣盎然的照片记录了我们生活中多彩的瞬

间，要把这些精彩瞬间留在身边，你们有什么好办法？

提问：

（1）你们都见到过什么样的相框？

（2）那你们想不想用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框呢？

设计意图：激发学生的学习兴趣，并了解相框的用途。 板书课题——小相框

二、探索研究

欣赏课件中的相框作品，提问：你能发现这些小相框有什么不同吗？学生回答 (1) 可以用什么材料来制作自己的小相框？

观看课件塑料相框图片。

提问：这两个相框是什么材料制成的？这样的材料有什么优点？

生活中的相框还有其他什么材料制作的吗？

了解制作相框的材料：有木材的、树脂的、金属的、玻璃的、绒布的、塑料的。

自然界中也有很多的材料可以制作相框。如树枝、树叶。

教师提问：还有哪些呢？

（2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？

出示课件图片提出问题：这三个相框在造型上有什么特点？

这三个相框的色彩给你什么感觉？

欣赏相框装饰有很多不同类型风格：古典温馨型、时尚简约型、

方便实用型、可爱卡通型。

请你谈一谈：你们组的小相框想有哪些类型的装饰？

这样的装饰有什么作用？

（3）怎样将相框的背板固定在相框上？

观察课件图片提出问题：怎样固定支架和背板？你还见过其他什么样的支架吗？

欣赏生活中的相框还有很多不同支撑方式。

分析讲解相框的结构可以分为几部分？

板书：相框的组成分为外框、背板、支架。

（4）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。

设计意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解用适合的材料设计制作相框。

(5)、设计制作步骤： 1.教师演示相框制作方法及步骤(在演示过程中注意强调使用工具的安全)

外框的装饰设计制作步骤: 第一步：将照片放到硬纸板上画出外边；第二步进行剪切；第三步剪出小花进行装饰；第四步粘贴完成。

用废泡沫板和彩色卡纸制作外框。

用纸绳装饰外框。

用彩色纸装饰外框。

板书：制作步骤：一画

二剪

三粘 四巧装饰

五支架

2.提示：外框与背板粘贴时应该注意些什么？

可以利用有厚度的双面胶粘贴三面，留出一面，方便更换照片。

还可以利用哪些废旧物品制作小相框？如：废彩笔、笔帽、包装盒、瓦楞纸、水瓶盖。

课件出示：学生作品欣赏

(三)、学生实践创作

1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？

今天我们就举办个自制小相框创意大赛。 2、比赛内容

：小组合作，利用合适的材料，设计制作一个小相框装点生活。比一比谁做的相框更新颖、更漂亮。

要求：

（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。

（2）造型美观，色彩搭配和谐。

（3）注意工具材料使用的安全。

特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖

。

（四）、作品展评

1.哪个设计给你的印象最深？ 2.哪个设计创新地运用了材料和设计制作方法？ 3.哪件作品造型美观，色彩搭配和谐？

（五）、拓展延伸

同学们，只要我们在生活中善于观察，大胆构思，勤于动手，一

定能创作出更多更好的作品。让我们用灵巧的双手去创造更美好的生活吧！