第17课会爬的玩具教学设计一等奖是什么类型的资料？

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关键词：第17课　会爬的玩具教学设计一等奖

正文

《会爬的玩具》教学设计

重庆市潼南区文星小学校胡萌

课题：会爬的玩具

课时：一课时

教学目的：

1、了解会爬的玩具的玩具特点，创作一个会爬的玩具。

2、用折纸弹簧等方法进行会爬玩具的设计。

3、深化合作意识和探究精神，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦

教学重点：

体验美术活动的快乐，学习用纸弹簧设计制作一个会爬的玩具。

教学难点：

学会制作一个会爬的玩具并且设计制作有趣味、有创意。

教学学具：

师：课件、剪刀、彩色卡纸、废旧画报、胶水、彩色水笔等

生：剪刀、彩色卡纸、废旧画报、胶水、彩色水笔等。

教学过程：

一、引导阶段

游戏导入，找一找ppt出示的各种动物的图片里哪些是会爬的？

二、发展阶段

1、师：小朋友们，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？

生：思考，讨论、回答。

2、总结学生发言，引导学生思考

师：对，（出示课题）会爬的玩具。

启发引导学生思考有哪些会爬的玩具？

我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢？还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，分组组讨论。

生：观察，思考、讨论、回答

思考：你想做一个什么样的会爬的玩具？出示范作，仔细观察如果做这个小玩具需要准备哪些材料? 3、教师示范：纸弹簧的折法。利用折好的纸弹簧制作会爬的小青虫，折、剪、画、贴，着重介绍两根抽拉纸条的制作和链接，避免学生做的时候出现抽拉纸条过粗无法穿过插口，或粘贴组合时将抽拉条贴反的情况。

毛毛虫制作步骤：

（1）用绿色卡纸画剪出适当大小的叶片造型。

（2）用学过的折纸弹簧的方法制作一条虫子。

（3）将虫子的尾部固定在叶片的一端。

（4）在叶子上方开一个与虫子身体宽度相同的小口。

（5）制作纸条并将纸条与虫子的头部粘合。

（6）将纸条穿过叶子上的小口，抽拉纸条，小虫子就可以爬动了。

你认为哪部分最难做？

4、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。

师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）

生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。

三、布置作业：

师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。

学生练习，教师巡视指导。

三、展示与讲评阶段

展示学生制作的小玩具，并鼓励他们玩一玩，可在一起编故事玩玩具。

四、收拾与整理阶段

教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁。

五、延伸拓展

今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。

资料摘要

第17课　会爬的玩具教学设计一等奖