3.动物的习性优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第十册第三单元动物的习性（一）——食草动物一、教学目标１、知道食草动物的身体特征。２、了解食草动物是如何适应环境的。３、通过观察与讨论能进一步了解动物身体结构与食性是相适应的。４、能积极参与交流和讨论，比较流畅地表达自己的见解。二、教学重难点1.重点：了解食草动物是如何适应环境的。2.难点：了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.动物的习性

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2018-04-10 15:28:00

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学校：九亭第二小学

3.动物的习性优质教案设计

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关键词：3.动物的习性优质教案设计

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第十册第三单元动物的习性（一）——食草动物

一、教学目标

１、知道食草动物的身体特征。

２、了解食草动物是如何适应环境的。

３、通过观察与讨论能进一步了解动物身体结构与食性是相适应的。

４、能积极参与交流和讨论，比较流畅地表达自己的见解。

二、教学重难点

1.重点：了解食草动物是如何适应环境的。

2.难点：了解动物身体结构与食性是相适应的。

三、教学过程

活动一：研究食草动物的特征。

学生活动

1、观看：动物进食的图片。

指导要点

1、通过讨论和交流，使学生知道食2、说说：这些动物吃的是什么？这草动物是如何适应环境的。

些动物是怎样进食的？

3、讨论：不同种类动物的食性。食草动物，食肉动物，杂食动物。

4、小结：有些动物吃植物，这些动物称为食草动物。

活动二：研究食草动物的“嘴”。

学生活动

指导要点

1、观察：以植物茎叶和果实为食的1、“嘴”部有什么特点，使学生知动物的嘴部特征。

道不同食草动物的“嘴”部特征。

2、讨论：以花蜜和植物汁为食的动2、使学生了解食草动物的牙齿特物嘴部有什么特点

征。

活动三：研究食草动物的消化系统。

学生活动

指导要点

1、

观察：显微镜下绿叶细胞的图片

通过观察与讨论能进一步了解食草2、

思考：食草动物的消化系统有什动物的身体结构与食性是相适应么特点？

3、

小活动：课后去查找一些有关食的。

草动物的嘴部和脚的特征与食物的关系，或者到动物园里去观察动物的进食特点。

关于本教案的常见问题

Q：3.动物的习性优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.动物的习性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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