只怕不抵抗ppt课件课堂实录

《只怕不抵抗》教学设计

一、

教材分析：

歌曲《只怕不抵抗》是一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲为三段体结构，以进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。

二、教学目标：

1、有感情地演唱歌曲，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发爱国主义情怀。

2、让学生在聆听中养成对比习惯，在聆听中加强修正自己的表现。

3、师生合作，生生合作，磨合个性与共性间的矛盾，注意因材施教，发挥特长生的先导作用。

三、教学重点：

有感情的演唱歌曲，感受歌曲情绪

四、教学难点：

1、

三句“只怕不抵抗”的唱法。

2、

体验创作“轮唱”

五、教具准备：多媒体设备、钢琴、鼓

六、教学流程：

（一）情景创设

播放歌曲《只怕不抵抗》，师生共同踏着音乐的节拍，唱着歌曲《只怕不抵抗》走进教室。

（二）导入

1、师：一

首《只怕不抵抗》又把我们带回了革命战争年代，70多年前，日本侵占了中国的领土，（播放图片

日军侵华的画面）他们烧杀抢掠，无恶不做，中国人民处于水深火热之中！但是坚强的中国人民并没有屈服，他们团结一心、积极投入抗日救国的行列，就连和我们同样年龄的孩子也不例外。接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都做了哪些事情？

观看儿童团图片（海娃送鸡毛信、儿童团员巡逻、抓汉奸„„）

师：请同学谈一谈，刚才你都看到了什么？

2、师：就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海（大屏幕显示照片）创作了大量抗战的歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的。其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲（板书题目）同学们齐读。

（三）闯关游戏（反复体验歌曲旋律）

（四）演唱歌曲

1、欣赏

师：接下来，让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。

思考：歌曲的音乐情绪、节拍

2、电子琴伴奏学唱，学生找出困难处，共同解决。

师：大家认为刚才有哪些地方唱的不太好呢？让我们来听一下，这回是不是唱的很棒呢？

3、表演唱

师：此时此刻，你觉得如何来演唱更能表达现在的激情？请大家根据歌词边表演边演唱，好吗？

4、分组唱

（五）小结

师：今天，每位同学都当了一回儿童团员，并且出色地完成各项任务。那么，给你最大的体会是什么呢？

师：生活在和平年代的我们又该怎么做？

师：是的，我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人侵略我们了。