只怕不抵抗教学设计与反思

三年级下册第一课

只怕不抵抗

教材分析：

歌曲《只怕不抵抗》是一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲,歌曲以欢快进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。

教学目标：

1、有感情地演唱歌曲，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发爱国主义情怀。

2、体会二拍子行进韵律，让学生在聆听中养成对比习惯，在聆听中加强修正自己的表现。

3、师生合作，生生合作，磨合个性与共性间的矛盾，注意因材施教，发挥特长生的先导作用。

教学重点：

有感情地演唱歌曲，感受歌曲情绪。

教学难点：

感受两个乐句中三个不抵抗的唱法。

教具准备：多媒体课件、琴、鼓、响板

教学过程：

一、播放图片、情境导入

师：伴着《共产儿童团》之歌，我们开启了今天的音乐之旅，在这节音乐列车上，老师给大家请来了四位小英雄：这是巧送鸡毛信的

海娃、这是把敌人带入埋伏圈的王二小、这是嫉恶如仇的小兵张嘎、这是机智勇敢的小英雄雨来。在抗日战争年代，日本侵占了中国的领土，他们轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，无恶不做，那时候中国人民处于水深火热之中！全国上下都在进行着激烈的抗战运动，就连和我们同样年龄的孩子也不例外，也纷纷的加入到了抗战的队伍之中。今天我们学习的这首歌曲就是为这些小英雄创作，并在儿童团里流传最广的一首歌曲《只怕不抵抗》。

二、初步感知、聆听歌曲

1、初听歌曲（课件播放）

师：我们应该用怎样的情绪来演唱歌曲。

生：我们应该用欢快活泼、激动的情绪来演唱。

2、教师范唱

师：此时此刻老师心情也很激动，也想把这首歌演唱给你们听。我们看看小英雄们在上战场前都做了哪些准备? 生：他们吹起小喇叭、打起小铜鼓、手拿小刀枪。

师：他们真威风呀！你们想不想成为一名小战士？

生：想！

师：可是要想成为一名小英雄、小战士，得需要闯过三道关卡才行。同学们有信心克服这些困难吗？那就让我们一起出发迎接挑战吧！

三、智能闯关、突破难点

1.发声练习

师：来看看迎接我们的第一关。战场上英勇杀敌时，我们需要练习好枪法，跟老师来模仿一下手枪的打法。（小鼓打节奏）注意“0”表示休止，要休息一拍。

生：手打节奏，休止符时可以打肩或打退等。

师：接下来请同学们听听老师的这把手枪发出来的声音，教师范唱。（注意要唱得铿锵有力）我觉得一支手枪的威力不够，我需要两支，才能消灭更多的敌人。

3

3

4

5 ∣

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0 ∣

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1

3 ∣

2

0 ‖

dɑ

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dɑ（机

枪）

du du

du du

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du du

du du

du（冲

锋

枪）

2.节奏训练

师：转眼间，我们来到了第二个关口。练习好枪法，还要练习好刀法，下面我们来学习小刀抢的打法。

×

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手

拿

小

刀

枪

冲

锋

到

战

场

师：小鼓打出节奏，强调注意附点、休止符、连线。

师：让我们先把歌词送进去读一读，再把旋律加上去唱一唱。

3.乐句比较

师：胜利的脚步越来越近了，让我们一起来面对最后的挑战，请同学们喊出我们作战的口号：不怕年纪小，只怕不抵抗！

1 2

1 3 ∣

1

0 3 ∣

5 —

∣

3

6 ∣

1

—

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1

0 ‖

不怕年纪

小，

只

怕

不

抵

抗。

1 2

1 3∣1 —∣

3．5 ∣

3

6∣

1 ．6 ∣

1 2

3．2 ∣1 —

‖

不怕年纪

小，

只

怕

不

抵

抗，只

怕

不抵

抗。

师：请大家仔细观察这两个乐句一下他们有什么不同？

生：第二个乐句比第一个乐句多了一个只怕不抵抗。

师：接下来我们再来听一听（师弹琴）速度上有什么变化？

生：第二句比第一个乐句稍快一些。

师：让我们再来听一听（师弹琴）唱一唱，这一句要唱出抵抗的决心和勇气；第二句要唱出坚定、必胜的信心。

师：让我们带着这样的情感再来演唱一遍。

通过大家的共同努力，我们总于闯关成功，鼓励一下自己。恭喜同学们已经成为一名光荣的小战士了，让我们伴着音乐去战斗吧！

四、深情演唱、表演汇报

1.欣赏歌曲

师：会唱的小声唱，找找哪些乐句是刚才我们学习的。（最后的只怕不抵抗教师再弹琴教唱几遍）

2.教师弹琴和学生配合唱。

3.抽学生唱。

4.分战狼小队和飞虎小队比赛唱。

5.学生讨论：给歌曲设计动作，汇报表演唱。

6.师生一起配上打击乐器深情演唱。

五、教师小结、学生感悟

师：同学们，欢乐的时光总是那么短暂，我们的音乐课马上就要

结束了，你们有什么收获吗？

生: 收获了一首新歌，收获了开心、快乐！

师: 在这节课上，陈老师和大家重温了经典，收获了新歌，老师也很开心。开心之余，老师对同学们还有一些寄托：希望你们把基础知识学好，将来用科学技术报效祖国，让我们的祖国更加强大！

师：让我们在音乐声中结束今天的课程吧，下课。

小学人音版三年

级第六册第一课

《只怕不抵抗》教学设计

参评单位：焦作市博爱县柏山镇义沟小学

作课教师：陈

丽

丽