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秦皇岛经济技术开发区第六小学教案首页课题课型综合.探索课时大森林里的故事2 日期1、观察与了解树的基本结构,大胆想象树的故事。教学目标2、用画或画和剪贴相结合的方法表现树的故事,激发想象力、创造力和艺术表现力。3、培养热爱大自然、爱护树木的情感。教材分析本课是“造型.表现”领域的一个内容,由于孩子们
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12.大森林的故事优质课教案推荐
未知
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关键词:12.大森林的故事优质课教案推荐
正文
秦皇岛经济技术开发区第六小学教案首页
课
题
课
型
综合.探索
课
时
大森林里的故事
2 日
期
1、观察与了解树的基本结构,大胆想象树的故事。
教学
目标
2、用画或画和剪贴相结合的方法表现树的故事,激发想象力、创造力和艺术表现力。
3、培养热爱大自然、爱护树木的情感。
教材分析
本课是“造型.表现”领域的一个内容,由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉,因此,这个课题很容易引起学生的兴趣,可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想,培养学生的创新精神和造型表现能力,使学生初步认识人与自然的关系,渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。
学生分析
本课以树为主题,让学生在观察和欣赏树的基础上,去大胆想象,表现自己想象中的“树的故事”。在这个学习过程中,不仅能激发学生热爱大自然的情感,而且能丰富他们的想象力和创造力,使他们感受美术学习活动的乐趣。
教学重点
围绕大树的故事进行充分的想象和表现。
教学难点
对有故事情节的画面的构思和表现。
教学方法
观察法、引导法、谈话法、自主、合作探究法等。
电教手段
幻灯片
教具
自制幻灯片、挂图、美术工具材料等。
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教
学
过
程
一、组织教学:
检查学生用具的准备情况,稳定学生情绪。
二、讲授新知:
1、导入激趣:
今天老师想给大家讲一个有关于一棵古老的大树的故事,你们想听吗?
2、讲《树上五邻居》的故事。
从前,在一个森林里有一棵古老的大树,这棵树的树干长得怪急了,竟然有五个洞,虽然里面是空心的,但依然长得好好的,树叶茂密苍翠,一只獾最早发现了这里,就住进了树下面的洞,也可以说是底层吧,它把床、挂钟、书以及扶手椅什么的都快搬进了树洞里,所有的东西都摆放的井井有条。最后,这只獾还装了窗帘,随后发现这棵树的事一只小松鼠,它住进了上面的一个洞里,它在洞里塞满了榛子。没过多久,一只老鼠住在了松树上面的树洞里,它带来了一只提灯,以便可以随时开灯,因为它有时候害怕黑暗,又过了两天。第四家房客来了,它们是两只更小的老鼠。然后是两只百灵鸟在树顶的树杈上安了家。树上还有第五个洞,是谁住在这里面?原来是甲壳虫,其实它早就住在这里了,书上所有的洞都是它啃出来的!它实际上是这里的房东,但从来不向大家要租金。对于房客们的到来,它打心眼里高兴,因为它再也不用孤零零的一个人住了。从此,这棵树上的邻居和睦地相处了很多年。
提问:(1)你想象中的大树是什么样的?它有哪些奇特的地方?
找学生回答。
(2)你想象中的大树具有怎样的魔力?谁会住在大树上?
找学生回答。
3、认识有趣的树:(出示幻灯片)
谈话:你们都认识身边的哪些树啊?老师今天带来的这些树你们都认识吗?
大米树:原产于马来西亚等地的西谷椰子树,当地居民从树干中刮出淀粉状物质,经加工变成大米形状,俗称“西谷”米。
储水的树:在南美巴西有一种树,下雨时,它的大肚子能够储存多达两吨水。如果行路的人找不到水喝,可以饮此树中的水解渴。
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教
学
过
程
面包树:原产于南太平洋一些岛屿国家,果实可使用,风味类似面包,因此而得名。
灯笼树:灯笼树是一种杜鹃花科的落叶灌木。生长在我国中部一带。它只有2-6米高。每当夏日,在它的枝端两侧挂着十几朵肉红色的钟形花朵,所以又称作吊钟花。
发光树:在非洲生长着一种会发光的奇树,又名照明树、魔树。在白天看上去与一般普通的树没有什么两样,可是到了夜晚,从树干到树枝都发出明亮的荧光,把树的周围照得雪亮。
吃人树:生长在印度利西亚的吃人树,长有许多又长又细枝条,当人或动物碰到枝条时,所有枝条都伸过来,把人或动物缠住,树干和树枝还分泌一种很粘的胶液,把人或动物牢牢粘住,罝于死地,令人可怕。
4、生活中创造的树:
糖果树:长满棒棒糖的树
会发光的树:人造彩灯会发光的树。
许愿树:整棵树都寄托了美好的愿望。
发财树:树上长满了元宝。
冰激凌树:树上长满了好吃的冰激凌。
科幻画中的多功能树:这是一棵多功能树。
5、介绍树的知识:
树的基本结构:根、干、枝、叶。
树的种类:中国有8000多种。
树的寿命:大多数的树木寿命都在百岁以上,还有的能活到上千岁。
树的作用:调节气候、保持生态平衡、提高空气质量、防风固沙、减少噪音、降低温度、提高湿度等。
三、学生创作,教师辅导:
1、欣赏学生作品:
2、作业要求:你的大树上会发生哪些有趣的故事呢?想一想,在上节课绘画的基础上用绘画的方式表现出来,这节课只完成铅笔稿。
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教
学
过
程
3、学生创作,教师辅导:
4、提示学生注意构图,树叶的穿插关系,不要画的太小,画完后给同桌讲一讲关于你创作的大树的故事。
四、展示并讲评作品:
学生介绍自己的作品,讲故事。
互评。
师评。
五、总结:
今天我们每个同学都创作出了自己心目中想象的树,都很神奇、独特,你们真棒!树对于我们人类来说很重要,可是现在乱砍乱伐严重,严重影响了我们的生活,老师希望大家爱护每一棵树木,争做环保小卫士,让树成为人类的好朋友。
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大森林里的故事
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反
馈
大树上会发生哪些有趣的故事呢?想一想,在上节课绘画的基础上用绘画的方式表现出来,这节课只完成铅笔稿。
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A:对应课文《12.大森林的故事》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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