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关键词：2.各种各样的线教学设计模板

正文

《各种各样的线》教学设计

石家庄市红星小学

王冠

一、

教材分析

生活中随处可见的线，使我们眼中的世界显得更加丰富多彩，更加富有节奏与韵律的美感。“各种各样的线”是学生学习用线条造型的系列课程的第一课。通过观察生活中各具“线感”的事物，让学生感受和认识线的各种不同形态。为今后更加有意识地用线去创作打下基础。

二、

学情分析

低年级学生能够根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆的自由的表现。他们对美的事物很感兴趣，有初步感受美的能力。

三、

教学目标

1、

观察生活中各种线感比较强的事物，体味其美感。

2、

知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。

3、

喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。

四、

教学重难点

尝试用不同形态的线条完成一幅美丽的图画。

五、

教学过程

教师：今天老师给大家带来了一件礼物，你们知道这是什么吗？（展示提前用毛线在瓦楞纸上做好的毛线花）

教师：那你们还知道哪些形状的线呢？

（生自由做答：直线、曲线、弧线、折线、交叉线、螺旋线。。。）

教师：同学们知道这么多线，那我们现在来一起找一找，这些调皮的线都藏在哪里吧！

活动：多媒体播放具有线条感的图片，学生观察

教师：刚刚那些都是我们生活中经常能看到的线，现在还有一些大自然中非常美丽的线的图片，再一起来找一找，线藏在哪里？

思考：这些线条好看吗？它为什么好看呢？好看在哪？仔细观察，请同学回答。

生：线的组合排列，有规律，整齐。

师小结：独立的线条在经过规律的排列之后就会非常有美感。

六、

欣赏学生作品

出示一些学生的作品帮助学生打开思路，并进行个别的讲解以及一些注意事项。

七、

学生作画，教师巡回指导

八、

作业展示及评价

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