演唱 摇篮曲（张友珊词 汪玲 杨存德曲）教学实录

《摇篮曲》教学设计

教材分析：

由汪玲、杨存德作曲的《摇篮曲》是一首有六个乐句加结尾的一段体歌曲。采用6/8拍，F宫调式。这首歌曲调优美流畅，婉转动听，六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中，生动地描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。

学情分析：

四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力一般，而且我发现学生的节奏感也不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有学生跟不上节奏。

教学目标：

1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《摇篮曲》。

2、通过歌曲感受6/8拍动荡摇晃的感觉。

3、唱准歌曲中的第四乐句与第六乐句。

4、掌握《摇篮曲》结束句的情绪处理，并能用动作表现歌曲。

教学重难点 重点：学唱歌曲，能用自然轻松的声音有感情地演唱歌曲，深刻理解歌曲所表达的情感内涵。

难点：掌握歌曲的旋律走向，注意一字多音的唱法，节拍的强弱处理。

教具：

多媒体课件、若干张贴图、钢琴。

课时：1课时

教学过程：

一、组织教学：师生问好歌。

二、欣赏导入：

学生心声古诗《游子吟》师：在我们中国古代，有一位诗人，在他50岁的时候写了一首歌颂母爱的诗，这首诗脍炙人口，流传至今，不知道你们学过没有？（出示《游子吟》图片）请同学们一起朗读一下这首诗。

师生共同讨论这首诗的含义和所要表达的情感。 师：儿行千里母担忧，这首诗抒发了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲浓浓的感激之情，你们从小长这么大是母亲含辛茹苦把你们带大，同学们想一想，你们还在襁褓之中时，躺在摇篮里，母亲一边哼摇篮曲，一边哄你们睡觉，那种情景是不是非常温馨、非常甜美呀。

三、新歌教学

1、师范唱（唱时要满怀感情，并到学生中去拍拍头，扶扶肩）

师：听完了这首歌大家有什么感受?(你来说)

生：小宝宝伴着妈妈的歌声在摇篮里荡来荡去睡得可真香啊！

师：你也来说说

生：歌曲很优美，有一种想睡觉的感觉

师：对，这首歌听起来亲切优美，特别是采用6/8拍更能增强动荡摇晃的感觉，突出了摇篮曲的特点。

讲述歌曲节拍、强弱关系

出示PPT节拍：

6/8 以八分音符为一拍，每小节6拍 X X

X X

X‖

强弱规律：强

弱

弱

次强

弱

弱 2、学唱歌曲

（1）

唱旋律：用“wu”音演唱本课旋律（教师弹伴奏带唱）

（2）

读歌词：按节奏读歌词

先请一位学生朗读本首歌曲的歌词，后老师示范按节奏读歌词。（划三角形读歌词）

(3)再次聆听

接下来，我们再听一遍歌曲，感受一下摇篮曲带给我们的轻柔舒缓，优美抒情的感受。

师：同学们有没有注意到结束句中有几个快快睡。

生：四个。

师：那它们在演唱时有没有变化？什么变化？

生：速度渐慢，力度减弱

师：为什么会有这样的变化？

生：小宝宝睡着了，不要吵醒他。

师：同学们总结的真好，希望你们在演唱的时候也能这样演唱。

师：你们真聪敏，这么快就会唱这首歌了，大家想想我们用怎样的声音，情绪演唱会更好？

师：引导说出亲切、轻柔、甜美

师：同学们分析的真好，那我们就一起来试着把歌曲唱好。

3、表演歌曲

师弹奏歌曲伴奏，学生跟伴奏演唱歌曲。

师层层递进提出要求：

（1）

要求：模仿妈妈抱着小宝宝，哄小宝宝睡觉的情景演唱歌曲。 （2）

要求：演唱歌曲时控制好气息，声音到位。 （3）

要求：演唱歌曲时声音到位，带上表情。

四、练习歌曲

分男女生，各一段

五、课后延伸

师：大家的表演很精彩，这节课我们学唱了《摇篮曲》，知道

摇篮曲具有轻柔舒缓、宁静优美、动荡摇晃的特点，除此之外，还有很多不同形式的摇篮曲，我们再来一起欣赏三首摇篮曲的音乐片段。（课件4）先来听听女声独唱东北民歌《摇篮曲》，舒伯特的《摇篮曲》，我们再来听听由管弦乐队演奏，德国作曲家勃拉姆斯作得《摇篮曲》。

生：听赏。

师出示图片（企鹅照顾宝宝）

师：这么多的摇篮曲都表达了妈妈对孩子的爱，那此时此刻你们最想对你最亲爱的妈妈说些什么呢？

生：（1）（2）（3）（4）

师评价：说得多好呀！如果我是你妈妈一定会被你感动的。你真是个关心妈妈的好孩子。你妈妈一定会为你自豪的，那你们想不想听听妈妈对你们的寄语呢？（家长视频）

六、小结

师：是的，我们的妈妈真伟大，为了我们能够幸福的成长，她们可以无私的奉献自己。当你夜晚熟睡时，是妈妈为你盖好了踢开的棉被；当你发烧生病时，是妈妈彻夜未眠的守护着你。妈妈把爱给了我们，我们也要怀着感恩的心，用我们的实际行动努力学习，报答妈妈的养育之恩！