Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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教学设计曾伙秀一、教学目标1.能运用短语或现在进行时句子描述图片中的情景：having lunch, the phone rings, riding bikes, starts to rain, doing exercise, gets too hot, watching TV, the bell

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所属课文：Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.

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2018-04-28 16:28:00

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学校：信宜市径口初级中学

Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.PPT及课堂实录内容

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关键词：Unit 2 He’s riding hi…PPT及课堂实录内容

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教学设计

曾伙秀

一、教学目标

1.能运用短语或现在进行时句子描述图片中的情景：

having lunch, the phone rings, riding bikes, starts to rain, doing exercise, gets too hot, watching TV, the bell rings, walking, starts to snow, reading books, starts to sings, having a picnic, playing football, swimming. 2.学生能听懂、会说与运用句子：

She's/He's ……, but……

3.在练习中培养学生的独立性、自主性以及小组合作学习的能力. 二、重点难点

重点：1.学生能熟练掌握本课时的单词及句子.

2.学生能用She's/He's……,but……描述图片的情景. 难点：学生能熟练运用She's/He's…….,but……进行情景表演. 三、教学过程. 1.Warm up:

热身复习与作业检查

2.故事激趣导入:Tell the story of activity 1. Step one : activity 1

①：听activity1录音，根据ppt学单词及句子.

②：根据ppt图片，用be动＋动词ing进行描述

Step two : activity2 ①Look ,match and say：出示ppt 图片，学生用be动词＋动词ing

描述，引导用but

连接两个句子。

②Group work：出示图片4.5.6，小组讨论答案并试着写下来，再由小组发言与评价。

③Play game：学生根据图片用She's / He's ……，but …….对其内容进行描述. ④Read and play a role：全班听录音跟读→小组内读→小组表演与学生的自我评价

⑤Practise ：图文配对

⑥Look, match and say:(group work activity3) Step three:拓展延伸

Step four:情感教育

Step five:Summary(板书)一件事正在发生时，另一件事接着发生用：He's/She's ……,but …….

Step six:

当堂练习检测与评价

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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