17.吃虫子的植物教学目标设计

《吃虫子的植物》教学设计

课型：造型表现

授课班级：二年级

授课时数：一课时

教学目标：

1.知识与技能：观察和认识吃虫植物的形状和色彩。

2.过程与方法：通过绘画或手工制作吃虫植物，发展造型表现能力。

3情感态度与价值观：开阔眼界，增长知识，体验造型活动的乐趣，养

成持久学习美术的兴趣。

教学重点：观察和认识吃虫植物的造型和色彩，用喜欢的方式表现吃虫植

物吃虫的场景。

教学难点：画面表达清晰，具有情趣性。

教学具准备：彩色卡纸、油画棒、马克笔等

教学过程：

一、导入

师：和煦温暖的阳光照耀着茂密的大森林，在这片森林中有一只可爱的

小虫子，它叫乐乐。乐乐每天睡醒了就开始吃各种树上的叶子，有的甜甜

的，有的酸酸的，吃饱了就躺在树枝上晒太阳，生活别提多悠闲了。

可是，有一天，它听说了一件很可怕的事情，它的小伙伴欢欢竟然被树叶吃掉啦！这到底是怎么回事呢？

请同学们一起和老师来看看吧！看的时候一定要注意观察，小短片中

都出现了谁，在什么地方，发生了什么事情呢？

播放小视频。

师：同学们刚才都观看的非常认真，那么谁能用简洁的语言给老师概括

一下，刚才的小短片中，都有谁，在哪里，发生了什么事情呢？

生思考并回答。

师：你不仅非常勇敢的回答问题，而且语言组织的很完整，真是太棒了！

刚刚我们看到的这种植物是植物世界里既有趣又特殊的一种，也是今天我

们要学习的“吃虫子的植物”。接下来我们就一起来认识一下它们吧！

二、新授

师：同学们，你们知道吗，在这个世界上能吃动物的植物一共有五百多

种呢，关于这一类特殊的植物，你们有哪些想了解的呢？

生：1它们长什么样子？

2它们怎么吃动物？

3它们都吃哪些动物？

4它们为什么要吃动物？

…………

师：

同学们的思维都很活跃，有很强的好奇心，你们提出有这么多疑问，

小虫子乐乐也迫不及待的想了解这种神奇又可怕的植物！我们就带着这些

问题，一起来仔细观察一下这些吃虫子的植物吧！观看的同时，老师希望

你们能总结出植物的造型和色彩。

观看幻灯片中吃虫子的植物。

师生共同总结植物的造型和色彩。

师：

同学们你们说的真棒，而且想象力非常丰富！吃虫子的植物的确是多种多样，各具特色，但是小虫子乐乐还有一个疑问，希望同学们能帮助

它一起来解决。这些植物通过美丽的外形，鲜艳的色彩来吸引小动物，然后是怎么将它们捕获的呢？带着这个小问题，我们一起再来看一个小短片！

观看小短片。

生回答问题。

师：同学们回答的都非常棒，形容的也很贴切，那么老师来总结一下，

植物捕获小动物的方式可以简单分为两种：设陷阱

粘液粘

三、学生创作

师：

好了同学们，

我们已经了解到吃虫子的植物的外形和如何捕获小动

物了，

相信大家已经迫不及待的想运用手中的工具，

来表现自己创造力了！

在开始创作之前，老师想提醒大家几点：

1可以绘制吃虫子的植物，也可以运用综合材料，制作吃虫子的植物

2可以创作已经学习过的吃虫植物，也可以自己创作新型植物

3构图饱满，色彩鲜艳

4使用绘画工具，注意安全。

师：老师的黑板上，有一片大森林，森林中有茂密的植物、

鲜艳的花朵、活泼可爱的小动物，唯独缺少了吃虫植物！一会我们一起来看看谁的吃虫植物画的最棒，可以在森林中吸引到小动物吧！

播放音乐，学生创作，教师巡视指导。

四、展示评价

师：老师已经将同学们的作品放在大森林里了，接下来我们请小作者们

来说一说，你觉得你的植物是怎么吸引小动物的呢？ 生自评

师评：同学们你们的作品都非常的棒，非常的有自己的创意，

让我们都看到了丰富多彩的植物世界，同时也让老师看到了你们的奇思妙想！

四、小结

我们通过今天的学习，认识了这么多的新朋友，希望同学们能在美术课

堂上继续开阔自己的眼界，了解更多未知的知识。而且这些新朋友，是不

是都非常的漂亮可爱？我们应该怎样对待它们呢？

对，我们应该保护它们，热爱我们的大自然！