12 我喜爱的动植物教学实录

12、《我喜欢的动植物》教学设计

一、教材分析：

《我喜爱的动植物》是湖北教育出版社品德与生活二年级上册第四单元的一个活动主题。课本主体内容旨在引导孩子们观察常见的动植物，了解他们的一些基本特征，从而培养学生喜爱动植物的思想感情。本课时除了为学生提供图片，了解他们的基本特征，说出喜欢的原因。通过手工制作等活动表达自己对动植物的喜爱之情，使学生多元化的感知生活。

二、教学目标：

1、通过猜谜语的方式和知识竞赛的方式，了解一些动物的基本特征。

2、关心，爱护动植物，用自己的方式表达对动植物的喜爱。

三、教学重难点：

1、了解一些动植物的基本特征。

2、通过活动激发学生对动植物的喜爱之情，并且能够将这种喜欢表达出来。

四、课前准备

1、制作多媒体课件，动植物头饰，小卡片。（教师）

2.彩笔。（学生）

五、教学过程：

（1）创设情境，激趣导入。

同学们，你们有朋友吗？老师的朋友有你们，也有他们。（课

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件展示动植物图片）它们有的高大威猛，有的呆萌可爱，还有的五彩缤纷，他们和我们都是地球妈妈的好孩子，他们是我们的好朋友！（音频响起）阳光动植物园招聘小导游，大家快来报名吧！

（2）小导游竞聘赛第一关：勇闯谜语王国

（要求：猜出谜语，并说出如何猜出）

1.远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。（小鸡）

2、叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？（熊猫）

3、鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（大象）

4、年纪不算大，胡子一大把，不管看见谁，总爱叫妈妈。（山羊）

5、一个巴掌长得怪，满掌尖针好厉害，不怕渴来不怕晒，小小黄花头上戴。（仙人掌）

6、头上小球毛绒绒，走近一看蓬松松，儿女随风轻轻送，小球变成小伞兵。（蒲公英）

（3）小导游竞聘赛第二关：探秘知识王国

1、世界上脖子最长的动物———

2、世界上最不怕渴的植物———

3、世界上最小的鸟———

4、世界上最长寿的动物——

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5、“森林医生”——

6、你知道植物朋友有哪些作用吗? （4）小导游竞聘赛第三关：表达我最棒

1、小组讨论活动：说一说自己最喜欢的动植物是什么？

【表达提示：1、我最喜欢的动物（植物）是▁▁▁▁▁，2、它长什么样？3、它有一项特别厉害的本领是▁▁▁▁▁】

2、用回答问题后老师奖励的动植物卡片和小组同学一起涂一涂，在白纸上拼成一幅作品，并展示。（评选出获得奖励卡片最多的小组）

（5）小导游聘请仪式

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