共产儿童团歌课件配套优秀教案设计

二年级下册《共产儿童团歌》音乐教案

教学目标：

1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。

2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。

教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。

教学内容：表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。

教学过程：

一、组织教学：向同学问好练声。

二、1、导入，让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv,初步感受歌曲创作背景，时代。教师列举小英雄人物，产生情感体验。

2、教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。

共产儿童团员是少先队员的前身，在解放前的名字就叫共产儿童团，他们的任务就是站岗放哨。他们还有一个口号你们很熟悉的就是“时刻准备着”。今天我们就要来学习一首电影歌曲叫《共产儿童团歌》

师：同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。

师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？

（学习歌曲中的节奏）

师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？

生：愿意

师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。

（出示两条节奏。）

（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2、学唱歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（CAI 播放歌曲）

歌曲学习

（1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的？

师：同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这首歌曲的创作背景，那接下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的？老师这里给出了三个选项(1、欢快的；2、优美的；3、坚定有力的），大家听完后举手回答。（播放歌曲范唱）

生听歌曲，举手回答问题。

（2）音乐小知识学习——进行曲

教师简单讲解什么是进行曲。

进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。

（3）用踏步来感受歌曲风格

要求：全体同学起立来感受，原地高抬轻落

（4）学习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节奏

师：同学们，在前面我们学习了2/4，3/4拍，知道了他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来认识一个新的拍号，大家猜一猜他的强弱规律是什么样的呢？

生：自由说。

师：带领学生学习4/4拍子的强弱规律。接下来我们一起用你灵巧的小手为歌曲伴奏吧。（播放歌曲，学生拍拍子）

（5）听原唱，找难点

师：刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟着唱了，那么接下来老师就帮你是想这个美好的愿望，请大家跟着歌曲小声的唱一唱，在唱的同时找一找在这首歌曲中有没有你不会唱的地方啊？我们一起来解决一下。（自己预设的是附点节奏和一字多音、一音多字的地方）如果学生有难点，就一起解决，如果说没有就让学生跟老师的琴进行放慢速度的演唱，老师听一听。

（6）歌曲情绪处理

师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。（这时可以回原速进行演唱）

（7）学生演唱歌曲

A、教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢）

B、在学唱的同时处理学生会遇到的困难点（最好是让生教生）

C、最后让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。

D、让学生分组演唱和个别同学演唱。

三、编创与活动学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏分小组完成，尝试加入的效果)。

1.按固定音型伴奏的方式，用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。

2.听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。 3.分组互相伴奏。歌曲是4/4拍，要注意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。

四、聆听《中国少年先锋队队歌》：师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？ 生：（中国少年先锋队队歌） 1、CAI播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2、复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？

3、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。师：让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧！（随音乐全体起立，情绪高涨的演唱《少年先锋队队歌》。）

（8）拓展

回顾历史儿童团的故事，对当代学生提出要求。

三、结束语

1.师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。