第9课　动物明星（一）精品学案

九、《动物明星》

一、

导入

师：同学们，首先我们一起来看大屏幕，这是什么？ 生：地球

师：在这个蔚蓝色的星球上，人类生息繁衍，度过了漫长的岁月。可是我们一点也不孤单,因为有动物朋友陪伴我们。今天老师请来了陆地上的几位动物，它们都有厉害的本领，想要和我们人类比一比，赛一赛，你们想认识这些动物明星吗？ 生：想 师：那就让我们开始今天的课程，展示课题《动物明星》。

二、

才艺大比拼

1、高个明星——长颈鹿

师：首先有请巨人姚明，身高两米多。我们动物界也有一个高个明星，它是谁呢？ 生：……（板书） 师：长颈鹿有两三层楼那么高，是最高的动物。谁来说一说它的外形特点？ 生：…… 师：全身浅棕色，布满深棕色的网状花纹。头上长角，耳朵较小，眼睛大而突出，嘴唇略尖。

2、闪电奇侠——猎豹

师：有请第二位人类嘉宾——飞人刘翔，挑一个动物明星和他比速度，你挑谁？ 生：猎豹 师：猎豹的速度可与闪电媲美。那我们从外形上找找原因，它为什么这么快。 生：…… 师总结：身躯修长，背脊呈流线型，四肢健壮有力。猎豹的头部小，少阻力小，尾巴保持平衡。

师：除了速度快，猎豹皮毛还很美，谁来描述一下？ 生：…… 师：全身毛发较短，呈金黄色，带有黑色的斑点，野性之美。

3、智慧宝贝——黑猩猩

师：最后有请智慧型嘉宾——物理学家爱因斯坦，智商超高，那动物中的智慧宝贝是谁？ 生：…… 师：黑猩猩是动物中，最接近人类，也是最聪明的。我们一起来看看它的外形特点。全身长满黑色

的短毛，面部，耳朵和手脚呈灰褐色。眉骨高眼窝深鼻子凹陷耳朵大。

师：黑猩猩认识简单的数字，会使用工具，还会利用天然材料制作工具，引诱蚂蚁上钩。

三、王者面对面

森林之王、百兽之王——老虎 草原之王——狮子

师：同学们，认识了好几个动物明星，我们来一次快问快答，森林之王是谁？草原之王呢？ 生：…… 师：相同的王者风范，不同的外形特征，聪明的你，找到了吗？ 生：条纹、尾巴、鬃毛。

师：两者相比，你觉得谁更有王者风范，能不能现场用表情和动作演一演它的威严，它的凶猛？

四、动物的世界之最

师：接下来我们来玩一玩连连看。世界上舌头最长的动物——变色龙、世界上最懒的动物——树懒、

世界上最小的猴子——绒猴。

五、尝试与体验

师：认识了这么多的动物明星，谁是你的心中所属，拿出小纸片，画一画它的皮毛来告诉我。（贴画） 师：同学们画的都不错，用了丰富的点、线、面表现了动物皮毛的特点。

师：其实动物的皮毛还可以用特殊的手法来表现。（边讲边让学生改一改试一试）

粗糙的皮肤——刮画法（油画棒）

揉皱法（水彩笔）

彩铅（擦除法） 短的毛发——用短线条细细的画 长的鬃毛——铅笔的侧峰以略长的线条来画

或者归纳成细长的三角形来画。 六、佳作赏析

师：让我们一起来看看小朋友画的动物明星，与生齐读：斑马、狮子、老虎。

师：如果让你用简单的图形来归纳这些动物的形状，你用什么形？ 生：椭圆形、圆形

师：为什么我们能这么准确的看出画的是什么？ 生：纹路、皮毛尾巴、狮子的鬃毛。

师：是的，表现出了特点，抓住了细节。

七、模仿与实践

师：让我们现学现用，来画一画动物明星。（教师示范）

脑海中回想动物的形象，用椭圆和圆形进行归纳，增减线条，完善大形，突出细节。用一用画皮毛的方法。

作业要求：

描绘自己喜欢的动物明星

构图饱满 形象生动 色彩优美 特征明显（着重表现动物的皮毛，爪牙） 八、佳作点评

九、拓展练习

1、特殊的动物明星——国家保护动物

师：同学们，最后老师想给大家介绍几位特殊的动物明星，

可爱宝贝——大熊猫，攀援能手——金丝猴，奔跑冠军——藏羚羊。它们的数量越来越少，你们知道为什么吗？ 师：人类的贪婪导致森林被乱砍乱伐，动物的栖息地被破坏。环境的污染，让动物的生存越来越难。动物身上的皮毛，头上的角被用来制作衣服饰品，很多的动物死在猎人的枪口。 同学们，你们喜欢动物们吗？ 生：喜欢 那么就让我们从力所能及的事情做起，保护环境，给我们自己和动物们营造一个美丽，洁净的家园，好不好？ 生：好