11 国旗国旗真美丽教案及板书设计

《国旗国旗真美丽》教学设计

阜南县第二小学 袁飞

教学目标：

1．了解有关国旗、国歌的知识，懂得国旗、国歌是国家的标志和象征；

2．尊敬国旗，体会国旗的重要意义，会唱国歌。

3. 通过朗读儿歌使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。

教学重难点：

让学生体会国旗、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做，激发学生的爱国情感。

教学准备：

1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片。）

2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐。

教学过程 一、课前体验，初步感悟

根据本课的教学目标，让学生课前了解有关国旗、国歌的知识，并搜集相关的图片与资料。

二、课中体验，深化感悟

1、引入课题，唤醒生活

师: 老师今天给同学们带来一段视频，想看吗？

生：想

师：咱们来比一比，看看谁看的最仔细，听一听视频中唱的是什么，

会唱的同学跟着唱。

教师点击课件，播放升国旗视频

师：同学们听的真仔细呀！歌曲还没播放完就知道问题的答案了，谁来说一说。

生：国歌

师：同学们知道什么时候会播放国歌？

生：升国旗的时候会奏国歌。

师：你真棒！今天就让我们一起来认识美丽的五星红旗吧。师板书课题：国旗国旗真美丽。生齐读课题。

……

师：那同学们能从下面的这些旗帜中找出五星红旗吗？

教师点击课件，出示四个不同国家的国旗，让学生找一找

生：第一幅

师：同学们的知识面课真广泛，对了，这就是我们中华人民共和国的国旗。

师：你知道我们国旗的名字吗？

生：五星红旗

师：你们怎么知道的呢？

生：它的上面有--五颗金星。

师：我们的五星红旗美丽吗？

生：美丽。

2、合作学习，体验生活

师：国旗是美丽的，有关国旗的知识有很多呢？你了解多少？把你知道的和同学们一起来分享吧，谁先来说？教师指名回答。

生：五星红旗是祖国的象征。

生：国旗每天清晨在北京的天安门和太阳一起升起。

生：红领巾是国旗的一角。

生：国旗是是革命先烈的鲜血染成的。

师：你都知道哪些革命先烈的事迹？谁来说一说。

生：王二小、张六子、小兵张嘎……

师：同学们的知识可真丰富。老师也搜集到了一些，让我们一起来听一听吧。播放录音：

“五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的；五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。”

师：老师再考一考同学们，你知道我国的国旗是什么形状、什么颜色的？

生：长方形、红颜色的。

师：你可知道国旗上有什么图案？这些图案有什么特殊意义呢？

生：国旗上有五颗金星，一颗大的，四颗小的。

生：……

大屏幕出示图案的含义，教师朗读。

师：有一首赞美国旗的歌谣，请同学们分组朗读一遍。

什么红？国旗红，

国旗升起红彤彤。

什么亮？金星亮，

金星镶在国旗上。

师：同学们读的真整齐，真好听！

师：小朋友你知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的? 师：不知道的也不要着急，老师带来一段视频，认真观看视频你就会找到答案。请同学们观看视频。播放视频”国旗档案”

师：小朋友你知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的? 生：毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。

师：什么时候升起的，知道吗？

生：1949年的国庆节。

生：1949年10月1日。

师：你知道国旗是谁设计的吗？

生：曾联松

师：毛主席在天安门广场上郑重的宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。国旗代表国家每个国家都有自己的国旗国旗，你在哪里看到过国旗？请同学们先在小组内说一说，等会儿告诉大家。

小组内的学生相互交流，教师巡视指导。

师：同学们讨论的真热烈啊。谁想先来表现一下？

生：每周一我校举行升国旗仪式。

生：香港、澳门回归的时候。

生：在奥运会上，中国体育健儿得到冠军的时候。

师：同学们可真是善于积累的好孩子呀！只要我们留心周围，生活中处处都是知识，老师也搜集了几幅图片，请同学们欣赏。

在《五星红旗》的音乐中边听边欣赏。

师：你知道什么时候要升国旗吗？

师：看看《国旗法》中怎么介绍的，播放录音

“第五条

规定下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：北京天安门广场、新华门；”

“第六条中规定全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。”

师：你知道什么地方应当每日升挂国旗呢？

生：北京天安门广场、新华门、学校

师：请同学们一起读一段关于升国旗的小资料

生齐读

“为了让国旗与太阳同时升起、同时降落，天安门国旗班的战士仔细查阅资料，并认真做了观察记录，精心编排了升降国旗时刻表。就说8月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分。”

师：为了让国旗与太阳同时升起、同时降落，国旗班的战士很辛苦，每天都在很早不同时间升起国旗，那么尊敬国旗我们该怎么做呢？请同学们小组讨论一下，我们该怎么尊敬国旗？

学生讨论，师巡视并加入讨论

师：那个小组愿意分享你们的讨论成果？

学生汇报

师：一首儿歌告诉我们怎样尊敬国旗，一起来读读：

“升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。”

师：为了表达我们对祖国的热爱，我们一起在国旗下宣誓，请全体起立

宣誓词：“我是中国人，我永远忠于五星红旗所代表的国家——中国，刻苦勤奋，好好学习为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！我爱你中国！”

教师寄语“老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗，最后让我们一起祝福祖国的明天更加美好，更加繁荣、昌盛、伟大、富饶。课后，老师请同学们把对祖国的热爱与尊敬付诸于行动，并把你所做的点点滴滴制成《我和祖国共同成长》的成长手册，看那些同学做的最好。”

三、绘画国旗，情感升华

请同学们带着对祖国的爱，画出心目中的一面国旗。

四、共赏音乐，激发爱国情怀

一起聆听歌曲《五星红旗迎风飘扬》

板书设计

国旗国旗真美丽

大

星

中国共产党

四颗小星

中国人民