山里的孩子心爱山国家优质课一等奖
山里的孩子心爱山国家优质课一等奖
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正文
《山里的孩子心爱山》教案
教学目标
1指导学生有感情的演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。
2、认识高音。
教学重点
通过歌曲学习，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情
。
教学难点
注意一字多音与切分音的唱法。
教学方法
听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……
教学准备
多媒体课件、手风琴
养成教育训练点
引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。
教学过程
一、情境导入
你们平时除了学习以外，还有其他什么爱好吗？有没有喜欢旅游摄影的？想欣赏老师的摄影作品吗？（想）请看大屏幕。（播放图片）
……你们觉得山里风景怎么样？说说你觉得那些地方美？
……奇形怪状的山石，密密的树林，潺潺的溪流，浪漫的嬉戏。
播放《山里的孩子心爱山》伴奏音乐
师：这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲。美丽的山村里生活着幸福的山里
孩子，他们在歌唱自己的家乡，歌曲正是描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡﹑热爱家乡的喜悦之情。
二、寓教于乐
1、导入
我们来听听孩子们的家乡在哪里？
2、欣赏歌曲
3、复听歌曲
设问：为什么山里的孩子心爱山？
歌曲的情绪怎么样？
4、朗读歌曲
5、学习新知识
⑴．我们已学过哪几个音?
⑵．高音的音符“do”在五线谱上什么位置？其它的音都在什么位置？
⑶．结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》，认识高音“
do
⑷．复习巩固“
-
6、跟录音演唱歌曲
7、跟琴哼唱歌曲
8、跟琴演唱
9、解决难点（可以根据学生的学习情况进行调整）
10、完整演唱
三、创造表现
1、启发学生用不同的方式表现歌曲
2、学生自由发言后教师总结：齐唱、独唱、一人领众人和、对唱是民歌常见的演唱形式，下面就让我们分别来体验一下吧。
以组进行
四、小结
我们每个人都有自己的故乡，我们都热爱这片生我养我的土地，请同学们回去了解一下我们的家乡，并找一首能赞美我们家乡的歌曲，我们下节课一起来唱一唱。
教学反思
这首歌曲对于三年级的学生来说比较难，所以在学唱时，我把难点单独的拎出来让学生先解决，解决难点后又对歌曲进行分段，形象的让学生唱出每一句情绪的不同，更好的演绎了歌曲。当然，在以后的课堂上还需要复习巩固这首歌曲。
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- 上传时间： 2018-06-06 00:37:00
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作者信息
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来自：学校：中山市三乡南峰学校
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