只怕不抵抗板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

演唱《只怕不抵抗》教学目标：1．学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。 2．认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。教学重难点：歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。教学准备：钢琴、课件、音乐课本。教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：只怕不抵抗

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2018-04-18 15:20:00

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学校：乐山市沙湾区太平镇中心小学

只怕不抵抗板书设计及设计说明

未知

2018-04-18 15:20:00

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关键词：只怕不抵抗板书设计及设计说明

正文

演唱《只怕不抵抗》

教学目标

：

1．学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。

2．认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。

教学重难点：

歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。

教学准备：

钢

琴

、课件、音乐课本。

教学过程：

一、情境导入、揭题课题。

1、回顾并演唱《共产儿童团歌》。

2、请你说一说这是一首什么时期的歌曲？（抗日战争时期）

3、歌曲《共产儿童团歌》又把我们带回了革命战争年代， 60年前，日本侵占了我们中国的领土，他们侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外。

4、就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海（显示照片）创作了大量抗战的歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的。其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲。（出示课题）同学们齐读。

二、学习新课。

1、聆听范唱。听后，说一说歌词与歌曲的情绪？（放音乐）

生：活泼的、天真的、坚定有力

2、师弹琴，生跟琴模唱旋律。

3、节奏练习，突破难点

（1）2/4 ⅹⅹ ⅹⅹ | ⅹ 0ⅹ | ⅹ

—| ⅹ ⅹ | ⅹ

—| ⅹ 0 ‖

不怕年纪小，

只怕不抵抗!

1 2 1 3│ 1 03 │ 5 —

│ 3 6 │ 1 —│ 1 0 ‖

不怕年纪小，

只怕不抵抗! （2）2/4 ⅹⅹ ⅹⅹ|ⅹ—|ⅹ·ⅹ｜ⅹ

ⅹ｜ⅹ·ⅹ｜ⅹⅹ

ⅹ·ⅹ｜ⅹ—‖

不怕

年纪

小，

只怕不抵抗!只怕不

抵抗!

1 2 1 3│ 1 -│3 . 5│ 3 6 │1. 6│ 1 2 3. 2 │1 -‖

不怕

年纪

小，

只

怕

不

抵

抗! 只

怕

不

抵

抗! 4、学唱歌曲

①

讲解音乐知识：

延长记号：一般置于音符或休止符的上方或下方，以延长一倍为原则，时值比较长的音符可以不到一倍，时值较短的音符，可以超过一倍，由延长者自由决定。

②

随范唱采用“听唱法”学会歌曲。（心里跟唱、轻声唱、师生接唱…..）

③假如你是一名勇敢的抗日小英雄，你会有一种什么样的心情？（自豪、开心）

④有感情地演唱歌曲

三、

创编表演

1、

分小组为个歌曲编歌词。（创编时放音乐）

2、各小组展示，进行表扬。

四、小结

今天，每位同学都出色地完成各项任务。那么，给你最大的体会是什么呢？生活在和平年代的我们又应该怎么做？

是的，我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，我相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人来侵略我们了。

最后，我们在《只怕不抵抗》的歌声中走出教室

关于本教案的常见问题

Q：只怕不抵抗板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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