中国少年先锋队队歌教学教案设计

《中国少年先锋队队歌》

金世慧

教材分析:《中国是少年先锋队队歌》是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》。1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。这是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，用于少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。

歌曲采用2/4拍，大调式，单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏与前一段形成鲜明的对比，显得果断坚定，铿锵有力，充分表现了少先队员的坚强性格和顽强意志。接着三次重复“向着胜利勇敢前进”，旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，最后一句与开始一句遥相呼应，使歌曲情感得到升华，加强了艺术感染力。

学情分析:在一年级入队前，学生们学唱了《少年先锋队队歌》，往后的每一次少先队活动时，都会来演唱队歌。但是，学生们对附点等节奏不够敏感，在演唱这些乐句时，学生们经常会唱错。本节课将引导学生能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》。在以后演唱队歌时能显现出少先队员的风采。

教学目标: 1.能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》。

2.在聆听、学唱等音乐实践中，能与同伴合作进行表演。

3.感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。

教学重点：能用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。

教学难点：引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。

教学过程: 一、复习导入：复习《中华人民共和国国歌》

我们在上节课能够准确演唱《中华人民共和国国歌》了，今天，我们要来学唱《中国少年先锋队队歌》。

二、学唱队歌。

1.初听歌曲。设问：请同学们仔细听一听合唱团的小朋友是怎样唱的？歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？

讨论交流自己的感受。

2.比一比：请学生演唱歌曲队歌，看谁能唱准。

指出学生演唱中的问题，根据学生们的实际演唱情况，展开教学。

3.师弹旋律，生模唱；师纠正唱不准的地方。

4.简介作品及作者。

5.填词演唱。引导按要求演唱，唱得不准确的地方，如音准、节奏、速度、声音等，予以纠正。

6.再听范唱。让学生轻声跟唱。注意聆听歌曲情绪。

第一乐段前两句要唱得饱满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情；

第二乐段前四个小短句，要抓住一拍附点的节奏特点，演唱时情绪饱满，铿锵有力；“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，突出附点音符的重音，掌握好二拍附点节奏，要唱出少先队员的刚毅信念；

最后一句，音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接班”二字要顿开，“人”要唱满四拍在结束，这样才能将少先队员的光荣感和自豪感充分表现出来。

7.完整演唱。组织学生边听边随着节拍踏步。师:作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！

三、拓展训练

模拟入队仪式，响亮演唱队歌。