资料摘要
（）学科教师课时授课计划课题小小少年总课时3 分课时2 课型唱歌 能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主教人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达学目歌曲情绪。标教教学重点:认识附点八分音符，初步感受其节奏特点学重难教学难点:认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。
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- 所属课文：聆听 小小少年
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- 2018-05-16 22:04:00
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- 学校：天津市河西区南湖小学
聆听 小小少年优秀说课稿
未知
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关键词：聆听 小小少年优秀说课稿
正文
（
）学科教师课时授课计划
课题
小小少年
总课时
3 分课时
2 课型
唱歌
能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主
教人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达
学目歌曲情绪。
标
教教学重点:
认识附点八分音符，初步感受其节奏特点
学
重难教学难点:
认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。
点
教具
录音机、电子琴
教
学
步
骤
教学意图
1、
情景引入，导入歌曲。
师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦启发学生,激发学生教恼吗？生：有
学过的学习兴趣
师：那你们都有那些烦恼呢，
能跟老师说
程
说一下吗? 师：刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼，那今天我们就一起来学《小小少年》
教
学
步
骤
教学意图
这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的
心声。
3、请同学朗读歌词。
4、聆听歌曲《小小少年》。
熟悉歌词和节奏
1）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么
教
学
过
呢？用笔画出来。
（2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，直观感受附点音符
哪种唱法好？（教师把附点音符改成八分
音符来唱）
（3）师从连音线的图解中讲解附点八分音在分解讲解中加深符时值。
得出结论：附点八分音符是在八分音符的对知识的理解
程
基础上，延长把八音符的一半。
（4）听辨练习。
6、跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。
7、演唱歌曲
分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧郁的声音演唱歌曲.
教
学
步
骤
教学过程
教学意图
板书设计
小小少年
作业设计
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-16 22:04:00
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关于本教案的常见问题
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