1.亲切的礼貌用语优秀教案范文｜教案在线预览

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《亲切的礼貌用语》教学设计教学目标：认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。情感目标：1、愿意学习并使用礼貌用语。 2、以正确使用礼貌用语为荣。行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。教学重点、难点：让学生愿

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所属课文：1.亲切的礼貌用语

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1.亲切的礼貌用语优秀教案范文

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关键词：1.亲切的礼貌用语优秀教案范文

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《亲切的礼貌用语》教学设计

教学目标：

认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。

情感目标：1、愿意学习并使用礼貌用语。

2、以正确使用礼貌用语为荣。

行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢”（别客气）、

“对不起”（没关系）、“再见”等。

教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。

教学准备： 1、多媒体演示文稿。

2、自制“礼貌花”数朵。

教学过程：

一、教学导入：

1、歌曲导入：同学们，你们好，今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。（多媒体播放：歌曲《咱们从小讲礼貌》）

2、你喜欢这首歌吗？你听懂了什么？

过渡：老师觉得我们班的学生个个都是讲礼貌的好孩子，这节课，老师还会带你们去认识一些讲礼貌的新朋友，好吗？

二、活动一礼貌用语我知道：

通过懒洋洋学种文明礼貌花学习礼貌用语。

1、（学生根据自己的经验说出“请、谢谢、你好、对不起、再见”等礼貌用语。）

2、师：“请、你好、谢谢、对不起、再见”这些礼貌用语字不多，却可以表达出丰富的情感，使人听起来可心可意，倍感亲切，因此有人说：“礼貌用语是世界上最美的语言。”

三、活动二假如是你，你会怎么做

四、礼貌用语我会演

(多媒体：学生根据情景进行表演。) 生活中难免会影响到别人或给别人带来麻烦，说一句对不起，表示我们的歉意，请求别人的原谅，会增进友谊，减少矛盾。同学们，从刚才的表现中，老师看出来，我们的同学都很有礼貌，都会使用礼貌用语，老师真为你们高兴。

五、夸夸我的好同学

小结：同学们今天表现得特别出色，你们学会了礼貌用语，懂得礼貌用语所表达的意思，而且还学会了怎样使用礼貌用语。老师很高兴，希望你们心中永远盛开礼貌之花，同时，也希望你们能用自己的实际行动去感染你身边的每一个人，使他们也能做到讲文明，懂礼貌。使我们每一个人都快乐起来，最后，祝同学们学习进步，天天快乐，永远都做“文明礼貌”的好朋友。

关于本教案的常见问题

Q：1.亲切的礼貌用语优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.亲切的礼貌用语》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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