Story time课件配套优秀教案设计

梅岭小学国家课程校本化英语学科教学案

年级

单元课题

语言知识：

1. 能听懂、会读、会说单词：dance, draw, play the piano, read, sing, watch films. 2. 能听懂、会读、会说日常用语：I like …/ They like…

3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

五

主备人

谈芳芳

课型

故事阅读课

课时

教学时间

4-1

Unit 4

Hobbies 教学目标

4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。

语言技能：

1.

能整体理解掌握Story time部分内容，能模仿录音朗读。

2.

能和同学讨论自己或他人的爱好。

情感态度：

通过学习培养学生分享自己的兴趣爱好并描述别人的兴趣爱好。

1、能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。

2、能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。

素材取用：课标和教参、课文动画视频、音频文件、单元歌曲

教学重难点

资源的整合与撷取

文化链接：

技术使用：PPT 课堂实施

Step1.Pre-task: 1．

Greeting 2．

Free talk. Step2.While-task 1. Teach the new subjects. I like…

2. Ss try to say some similar sentences

集体分享

个性修改

教学基本流程

3. Learn story time.

Post-task: 1.

Show time 2.

Review the story time by doing some exercises 重点设计---在语境中学习语言知识，能通过不同方式来理解和操练课文。

一、【教学内容重组】

1.激活旧知。

Brain strom What can we do in the…?

2、T:We can read and draw in the classroom.I like reading.It’s my hobby.

课前玩游戏，为课文学习创设轻松愉快的氛围，同事也为学习进行知识储备。

二、【基础保障】

能整体理解掌握Story time部分内容，能模仿录音朗读。

（中等后进生在理解课文内容的基础上，需要尽可能正确地朗读出课文，允许出现个别单词读错）

三、【重难点突破】

教的设计

1、T: Let’s watch a cartoon and answer the questions.

1.Who is the writer（作者）? 2.What’s the writer’s hobby?

2、

Read and answer 四、【创新设计】

Introduce my hobbies. 五、【评价反馈】

正确朗读并理解故事意思

重点设计---学生在语境中复习以及学习新的语言知识过程。

学的设计

1、I like …

并出示Tip: like后面的动词一定要加ing哦! T:I I also like singing and dancing.让学生初步学习四会单词sing、dance,教授sing、dance。

T：Do you like singing/dancing?

S: Yes,…/No,…

T：I’m good at singing and dancing.教授be good at 擅长…

T: Are you good at singing/dancing? S: Yes,…/No,…

T: I like playing the piano but I am not good at it. 2)、

Practice in pairs. 在以为同学说完后，就指着最后回答问题的人说T：She/He likes …教授He/She likes …Tip: 陈述句中，主语是第三人称单数时，动词后要加s或es哦! 3)、Say a chant T：Let’s Say a chant.

Swim, swimming, I like swimming. Swimming, swimming, swimming. Dance, dancing, she likes dancing. Dancing, dancing ,dancing. Draw, drawing, he likes drawing. Drawing, drawing, drawing. 分层设计:

作业

设计与展示

1、

C本：抄U4词组（2+1）。

2、

熟读课文并背诵。

用英语向家长介绍自己的兴趣。

Unit4 Hobbies dance

draw

play the piano 板书设计

read

sing

watch films I like playing basketball and football. She likes reading stories.

They both like swimming.

文本再构

反思与改善