7 请让我来帮助你名师教学实录

《请让我来帮助你》

教材分析

《请让我来帮助你》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第一课。本课的目的是引导学生帮助别人，感受帮助别人的快乐。同时当别人帮助自己时，感受爱的美好，表达对别人的感谢。从而培养学生乐于助人，知道感恩的品格。互相帮助，让爱传递。

教学目标

【知识与能力】

1、

让同学感受来自同学的关心、鼓励；

2、

让同学对帮助自己的人表示感谢；

3、

鼓励同学在日常生活中帮助别人；

4、

让同学感受帮助别人的快乐。

【过程与方法】

通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程感受快乐，培养学生乐于助人的品格。

【情感态度价值观】

感受互帮互助带来的欢乐，感受

生活中的温暖，认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。

教学重难点

【教学重点】

使学生感受到帮助别人的快乐

【教学难点】

使学生养成乐于助人的品格。

教学过程

一、

激趣导入：

在日常生活中，我们会遇到各种各样的困难，在我们难过时，我们的朋友会伸出援手，帮助我们。同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？妥同学们得到帮助时，心里有什么感受？

生自由发言

教师总结：每一位同学几乎都爱到过别人的帮助。一句甜甜的话，一次小心的搀扶，一个小小的动作，都饱含着深深的爱。爱，让生活美好。今天我们共同走进《请让我来帮助你》。

教师板书课题：请让我为帮助你。

二、

探究新知

活动一：表达感谢：

1、

别人帮助了自己，让我们生活的更轻松，更温暖。我们应该对帮助自己的人说一声“谢谢”，同学们最想感谢的人是谁？愿不愿意和我们分享这一份爱的故事？如果你想对班里的某位同学表示感谢，请走到她面前，说一声“谢谢”。

2、

同学们讲述被帮助的经历。

3、

同学们对帮助自己的同学表示感谢。

老师小结：很好，这些同学很勇敢，有一颗感恩的心，老师很高兴，同时，又这么多同学乐于帮助他人，老师为你们感到骄傲。

活动二、帮助别人，快乐自己：

1、

导入：别人的帮助让我感到快乐，我也要在他人有困难的时候帮一把，或者做些让他人感到快乐的事。带领同学们看P33教材。请同学们讨论，他们是如何帮助别人的。

2、

同学们积极讨论。

3、

老师总结：同学们也要像书中的小朋友一样乐于帮助别人。在日常生活中，不要吝啬自己的举物之劳。

活动三、交流分享：

1、

老师：同学们曾经帮助过别人吗？当时的心情是怎么样的？大家都是好孩子，我相信大家都愿意在别人遇到困难时伸出援物，不要害羞，大声说出来，这是值得骄傲的事。

2、

同学们分享帮助别人的经历。

3、

老师总结：很多同学都帮助过别人，很好，老师为你们骄傲，你们真棒！你帮我，我帮他，他帮别人…….爱心就会传递下去。

活动四、好人好事卡：

师：帮助他人，快乐

自己。今天老师带来了好人好事卡，分发给大家，之后，同学们每做一件好事，就把它写在卡片上。哪位同学做的好事多，老师就奖励他一朵小红花。

实践作业：

帮助别人，填写好人好事阿联酋，感受帮助别人带来的快乐。让爱传递。