2　鸟鸣涧ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计教学目标1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备PPT课时安排:一课时教学流程:激趣导入,诗歌挑战赛正式上课之前老师带大家玩一个游戏——诗歌挑战赛。我出上句,你对下句,或者我出下句,你对

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-30 16:03:00

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学校：铜陵市横港小学

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2018-04-30 16:03:00

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《鸟鸣涧》教学设计

教学目标

1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境。

2、体会作者的思想感情。

教学重、难点

1、在朗读中理解诗句的意思。

2、体会古诗表达的情感。

教学准备

PPT

课时安排:一课时

教学流程:

激趣导入,诗歌挑战赛

正式上课之前老师带大家玩一个游戏——诗歌挑战赛。我出上句,你对下句,或者我出下句,你对上句。敢接受老师的挑战吗?

这三句诗歌,都有一个共同点,谁发现了?这三个诗句,都出自同一位诗人之手,唐代诗人王维。

二、解读试题,了解诗人

今天我们要学习他的一首诗——《鸟鸣涧》,(板书课题)。

1、指名读课题,读准确。

2、解”涧”。

说说看,你看到了什么?

3、美不美,带着你的感觉,再来读课题。没感觉到美。再来一次。说说看,鸟鸣涧,课题读懂了什么?

4、我们在学习这首诗之前,先了解一下诗人。

三、读诗,读准读通。

1、同学们,古诗的朗诵应该注意什么?师范读

2 大声读诗歌两遍,争取把诗歌读准确,读通顺。

3 同桌互读。

4 咱们一起来读一遍。

四、感受情境,寻找诗眼

1 这是一首描写什么的诗?(写景的诗)诗中写了哪些自然景物?小组讨论1分钟。

(桂花、夜、山、月、春涧)

2让我们来想象一下,还有哪些景物作者虽然没明写,但应该是有的各小组继续讨论,每小组可以重点选择诗中1-2句话为基础,加以想象。时间3分钟。

你的眼前仿佛看见了什么?耳边仿佛听到了什么?你仿佛置身于怎样的环境中?

解释诗意

3分析一下诗歌所表达的主旨。诗歌大多抒发某种感情或表现某种心情,有时也揭示某种哲理或表现某种看法。请大家把这首诗再读一遍,说说这首诗属于哪种情况

五、拓展阅读

1、读《皇甫岳云溪杂题五首》。

就是这样一个空灵的地方,吸引的诗人流连忘返,一口气创作了5首诗歌,取名为《皇甫岳云溪杂题五首》,老师找来了其中两首,自由地读一读。

再读苏轼的评价。

2古人诗书画不分家,王维,还有苏轼都是当时非常出名的诗人、画家、书法家。老师给大

家带来了几幅鸟鸣涧的书法作品,我们一起来欣赏一下。六、板书设计

鸟鸣涧

天上: 月

地上: 桂花山鸟春涧

闲静(动静结合)

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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