5　名碑荟萃课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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5名碑荟萃教材分析:课文先简介了西安碑林,说明它是“我国最大的书法艺术宝库”,称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序,分别介绍了东晋的王羲之、唐初的欧阳询、盛唐的颜真卿、颜真卿之后的柳公权等书法大家的事迹及其书法的主要特点。最后概括说明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位。学情分析:课文分别介

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　名碑荟萃

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2018-05-02 06:54:00

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学校：永宁县征沙渠小学

5　名碑荟萃课件配套优秀教案设计

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关键词：5　名碑荟萃课件配套优秀教案设计

正文

5名碑荟萃

教材分析:

课文先简介了西安碑林,说明它是“我国最大的书法艺术宝库”,称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序,分别介绍了东晋的王羲之、唐初的欧阳询、盛唐的颜真卿、颜真卿之后的柳公权等书法大家的事迹及其书法的主要特点。最后概括说明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位。

学情分析:

课文分别介绍了四位书法大家的事迹及其书法的主要特点,由于学生没有学习过书法,对书法一点儿也不了解。因此,教师在教学中不仅给学生展示书法名家的书法作品,还要给学生现场临摹几个字,让学生感受名家的书法的特点,介绍书法家学习书法的故事。

教学要求:

1、学会本课中的博采众长、骨气劲峭、遒劲郁勃、荟萃等词语。

2、学习了解王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权这几位书法家的艺术特点,感受中华书法的博大精深。

3、感悟学习书法要掌握方法,并且要苦练。

教学重点:

了解这四位书法家的书法特点,能用通顺的语言向大家介绍。

教学难点:

了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大精深。

课前准备:课件

教学时间:一课时

教学过程:

一、激情导入:

1、教师板书课题:名碑荟萃

启示学生理解课题:(教师在“名碑”和“荟萃”两方面指点)

2、了解西安碑林,出示课件。

二、带着质疑问难去自学课文

1、启示学生围绕碑林中的名碑来提出问题,教师预设问题如下:

(1)这些名碑是谁的作品?

(2)他的书法艺术有什么特点?

(3)他的书法是如何练成的?

2、学生带着问题去自学课文。

三、汇报交流学习结果。

1、王羲之书法艺术特点:潇洒清秀

a课件出示王羲之《兰亭序》和《圣教序》行书作品,教师帮助学生欣赏王羲之书法艺术特点。

b教师范写个别字。

2、欧阳询书法艺术特点:“骨气劲峭,法度严整”人称“欧体”。

a课件出示欧阳询作品,教师帮助学生欣赏欧阳询书法艺术特点。

b教师范写欧阳询作品个别字。

3、颜真卿书法艺术特点:颜体的楷书端正雄伟,行书遒劲郁勃。

a课件出示颜真卿作品,教师帮助学生欣赏颜真卿书法艺术特点。

b教师范写颜真卿作品个别字。

4、柳公权书法艺术特点:骨力遒劲,结构严谨。

a课件出示柳公权作品,教师帮助学生欣赏柳公权书法艺术特点。

b教师范写柳公权作品个别字。

四、课件出示四大名家的书法特点的句子。指导学生来读,整体上来了解他们的书法特点。

五、教师课件出示四大名家的书法作品让学生来辨识。

六、讲解书法家的故事。

板书设计: 5名碑荟萃

(总写)书法宝库

王羲之潇洒清秀

举例欧阳询骨气劲峭

颜真卿端正雄伟

柳公权骨力遒劲

(概括)美不胜收

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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