梗概ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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梗概ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：梗概ppt配套的教学设计方案

正文

沐浴书香快乐成长

——《汤姆·索亚历险记》阅读指导教学设计

旺苍县佰章小学校边小英

教学目标:

1、浏览作品精彩片段,阅读作品梗概,了解大意,初感作品魅力;

2、通过整理、赏析等方式,培养学生的阅读习惯,提升阅读能力。

3、利用互动、好书推荐激发学生阅读原著愿望。

学习重点:

1、在实践中引导学生掌握阅读方法,激发阅读整本书的兴趣,全面提高学生的语言综合素养;

2、从故事情节、人物形象、语言特点中感悟作品的文学艺术魅力。

学习难点:融入文本,沉下心阅读赏析。

教学过程:

一、激发兴趣,谈话导入

宣布任务:

带领大家走进一部外国名著——《汤姆.索亚历险记》,去结交一个孩子头——汤姆.索亚。

检查阅读效果:

1、汤姆最大的爱好是什么?

2、他这次选择了哪里探险?遇到了什么麻烦?

3、当时和他在一起的还有谁?后来他们找到出山洞的路没?

二、学习“精彩片段”,了解人物特点

分享同学们的记录成果,评阅读小明星。

汤姆和贝琪在洞里被困了三天三夜,他们失踪的这几天,他们的家人怎么样?你是从哪里看出来的?作者主要抓住了对人物的什么描写?

后来,两个孩子回来了,镇上的人有何表现?作者又是运用了哪些描写方式?

三、走进梗概,激发阅读兴趣

1、刚才读的仅仅是《汤姆·索亚历险记》这本书中的一个精彩片段,就是汤姆和贝琪山洞历险回来后的情景。

这个孩子头和镇上的小伙伴们,还做了哪些不可思议的事儿?——走进“梗概”。

2、理清人物关系

在梗概里提到了哪些人?他们之间的一些关系。

3、用四个字的短语概括一下汤姆的几次历险经历。

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4、你对那次历险感兴趣?你还想具体地了解这次探险过程中的什么信息?

5、怎样解决你们的好奇心,那只有去读原著。

四、推荐作品,加深名著印象

1、今天这节课,通过“梗概”和“精彩片段”已经对世界著名短篇小说大师美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》建立了初步印象。不同的读者,对于这部作品的体验也是不同的,下面就请同学们围绕你最欣赏的一点把这本外国名著向大家作作推荐。

2、有人说:如果马克·吐温的小说是皇冠的话,那《汤姆·索亚历险记》就是皇冠上的一颗闪亮的明珠,今天就通过大家的推荐来展现这颗明珠的璀璨。

3、好书推荐会。

五、提出要求,给予希望

今天,48个孩子都是小明星,我们都要做个爱读书的孩子,因为书能赐给我们神奇的力量,正如美国狄金森写到:

神奇的书

没有一艘非凡的战舰

能像一册书籍

把我们带到浩瀚的天地;

也没有一匹神奇的坐骑

能像一页诗扉

带我们领略人世的真谛;

即令你一贫如洗

也没有任何栅栏能阻挡

你在书的王国遨游的步履;

多么质朴无华的车骑!

可是它却装载了

人类灵魂中全部的美丽!

刘向说“书犹药也善读之可以医愚”,培根说:“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”李苦禅也告诉我们“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”那我们还等什么?读书吧,做一个好读书的孩子!

(朗读感悟)

六、回顾方法,提升能力

1、梳理方法

学会记录——学会赏析——学会梳理——学会归纳——学会质疑——学会推荐——学会积累——学会运用

2、交流收获

板书设计

《汤姆·索亚历险记》

精彩片段梗概

检验胆量

“海盗”生活好书推荐我阅读,我快乐!

山洞迷路

鬼屋寻宝

寻到金币

资料摘要

梗概ppt配套的教学设计方案