折线统计图的认识精品学案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《折线统计图的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

折线统计图的认识精品学案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：折线统计图的认识精品学案

正文

折线统计图的认识

教学目标:

知识与技能

1、初步认识折线统计图,知道折线统计图的特点;

2、初步学会从折线统计图上获取数据变化的信息,分析数量的增减变化情况,并回答简单的问题。

过程、能力与方法

通过比较、交流、分析等方法,初步尝试从折线统计图中发现数学问题,并依据数据变化的特点进行合理的推测。

情感、态度与价值观

1、初步了解不同的统计图表都有其各自的价值;

2、在具体图例分析中,分享获得分析数据和进行合理推测的初步经验。

3、结合具体事例,对学生进行民族精神教育,增强民族自豪感。

教学重点、难点:会看折线统计图,能正确分析数量的增减变化情况。

教学准备:多媒体课件等。

一、情景引入、揭示课题

1、创设情景、复习旧知:我们的好伙伴小巧、小胖前两天去上海科技馆参观,并且带回了2008年上海科技馆的参观人数。(出示数据)

2、师问:有什么好方法能让这些数据清晰的呈现出来,让大家看了一目了然呢?

3、出示统计表和条形统计图

上海科技馆2017年参观人数情况统计表

4、根据这张条形统计图,你马上能了解到哪些信息?你怎么知道的?

5、渗透民族精神教育。

6、小结:根据直条的长短能清晰的反映数量的多少。

7、设疑引入、区别比较:仔细观察,有什么相同的地方和不同的地方?

8、小结:两幅图都有横轴、纵轴、标题和单位等。不同的地方是条形统计图中的直条被换成了点和折线。

9、揭示课题:《折线统计图的认识》

二、探究新知、形成技能

1、认识“点”的含义

(1)观察折线统计图并交流。

(2)媒体出示看数量的方法。

(3)同桌合作,每人选一个月份说一说数量。

2、认识“折线”的含义。

(1)理解上升、下降、不变

(2)看一看,几月到几月之间的参观人数是上升的?

几月到几月的参观人数是下降的?

几月到几月之间的参观人数是不变的?

(3)关于折线的上升、下降,你们还有什么新的发现吗?

(4)自学课本43页,方框里的内容。

(5)练习:把5幅图片和折线的5种变化情况连一连。(手势出示答案) 5、小结:我们可以根据折线统计图中折线的升降来表示数量的增减变化。

三、分析交流、解决问题

1、出示:2000年上海月平均气温统计图。

用刚才学过的本领来描述一下,它是如何变化的。

2、根据折线统计图,提出数学问题。

3、小组交流、解决问题。

4、小结:根据折线统计图,我们已经能正确分析数量的增减变化情况,并能获取信息,回答简单的问题。

四、比较分析、合理推测

1、谈话、渗透民族精神。(抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件)

2、根据要求,合理选择统计图。

(1)中国参加历届奥运会获得金牌数量的变化情况

(2)上海市来沪旅游人数的变化情况

(3)2008年5月各地群众向四川灾区捐款数量情况

(4)上海到北京的火车行驶速度变化情况

3、小结:条形统计图和折线统计图都能反映数量的多少,其中折线统计图更加能清晰地看出数量的变化情况。

4、选择感兴趣内容进行合理推测。

在小组里说一说你看懂了什么?你还能想到什么?

5、汇报,预测。

6、小结:刚才我们运用比较、交流、分析等方法,依据数据变化的特点,对统计图进行了合理的推测。

五、总结

1、通过今天这节课的学习,你有什么收获吗?还有问题吗?

2、介绍生活中的折现统计图:心电图图纸、股票走势图等。

六、回家作业

上网收集生活中的折线统计图,说说它们的变化、趋势。

资料摘要

折线统计图的认识精品学案

折线统计图的认识精品学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_9035

配套课件

折线统计图的认识PPT课件和名师教学设计1

折线统计图的认识PPT课件和优质课教案设计

折线统计图的认识优秀课件

折线统计图的认识PPT及配套教案和课堂实录

折线统计图的认识国家优质公开课件

折线统计图的认识PPT课件和优质课一等奖

相关文档

小数与近似数第一课时教学实录

小数的大小比较板书设计及设计说明

小数的意义第二课时教学设计

解决问题（2）特级教师教学实录

解决问题（2）ppt配套教案和课堂实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：折线统计图的认识精品学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？