梗概第二课时教学设计｜教案在线预览

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《鲁滨孙漂流记》教学设计教学目标:1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片断,了解大意。2、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3、激发学生阅读原著的愿望。4、通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解.教学重点难点:在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-16 16:52:00

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学校：长沙市雨花区桂花树小学

梗概第二课时教学设计

未知

2018-04-16 16:52:00

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关键词：梗概第二课时教学设计

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《鲁滨孙漂流记》教学设计

教学目标:

1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片断,了解大意。

2、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

3、激发学生阅读原著的愿望。

4、通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解.

教学重点难点:在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

教具:课件

教学过程:

一、激趣导入

同学们,老师最近认识了一个了不起的人物,想要介绍给大家认识,来,我们一起看一小段关于他的视频。

1、你知道他是谁吗?他是哪部作品中的主人公?这部作品的作家是谁?

2、今天我们一起来学习第16课,走进《鲁滨孙漂流记》,走近鲁滨孙。

3、简介作品,激发起阅读梗概的兴趣。

18世纪,欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书:笛福(1660—1731),英国小说家),也是笛福的第一部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,成为人们最喜爱的小说之一。

二、浅显探讨小说

1.再次默读梗概,概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难,又是怎样解决的。

(1)住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。

(2)吃──打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。

(3)安全-防御。

(4)孤独-救助“星期五”。

2.鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象?(勇敢坚毅,乐观积极,靠智慧解决困难等。)

三、阅读精彩片断,体会精彩之处, 激发阅读兴趣

1、读精彩片断,说说这里写了他哪些事?

2、精彩片断的内容可以分为两个部分,读了后,你认为哪个部分最精彩,

给你感触最多?

3、读“好处”和“坏处”。

4、哪个词语最能体现他现在的这种心态?“知足安命”什么意思?

5、鲁滨孙得出的一个教训是什么?

四、拓展交流,强化感受,激发阅读兴趣

1、你从鲁滨孙身上学到了什么?

2、在学习和生活当中遇到困难时,你应该怎样做?鲁滨孙这一段不平凡的

经历给了你什么启发?

3、你还想知道鲁滨孙在岛上的哪些事?今天我们了解到的只是这本名著的

九牛一毛,同学们还有那么多想知道的事就去看完整的《鲁滨孙漂流记》吧!相信读原著会带给你更多的收获。

五、布置作业

利用课余时间阅读原著《鲁滨孙漂流记》,写一篇读后感。

关于本教案的常见问题

Q：梗概第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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