习作教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《学会生存》教学设计教学目标:1.能把自己看到的、想到的、读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。2.能认真倾听别人的发言,自然地与别人交流。3.学生交流可能遇到的危险或灾害,并应该如何应对,增强自我保护意识,学会生存,学会自我保护本领。教学重难点:学生交流可能遇到的危险或灾害,并应该如何应对,增

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 11:31:00

来源学校

学校：太原市小店区北格镇张花小学校

习作教学设计方案

未知

2018-04-25 11:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学设计方案

正文

《学会生存》教学设计

教学目标:

1.能把自己看到的、想到的、读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。

2.能认真倾听别人的发言,自然地与别人交流。

3.学生交流可能遇到的危险或灾害,并应该如何应对,增强自我保护意识,学会生存,学会自我保护本领。

教学重难点:

学生交流可能遇到的危险或灾害,并应该如何应对,增强自我保护意识,学会生存,学会自我保护本领。

教学流程:

一、打开思路,引入话题。

1. 同学们,《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难,顽强地生存下来的精神,使他成为一个英雄的象征。我们可能众生也遇不到那样的情景。担“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。板书课题。

2.“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教育委员会主席埃德加.富尓说:“人们再不能一劳永逸获取知识了,而终身需诶如何让简历一个不断演进的知识体系——学会生存。”

请说说由这四个字你想到了什么。学生交流。

二、畅所欲言聊真话

1.教师读报道。

2.学生认真听,思考。

3.学生发表意见。

4.小结:生命,只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。

三、召开“自我保护”座谈会

1.确定座谈会要求:嫩融要讲清楚;发言过程中说说学会了哪些自我保护的方法;通组人员课随时进行补充。

2.各组代表发言。

3.评选“最佳发言人”和“最佳自我保护办法”

4.小结。

四、总结。

让我们珍爱生命、善待生命吧!

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学设计方案