习作名师教学设计1

口语交际·习作四

教材分析:

本次“口语交际·习作四”以“自我保护”为主题进行习作,目的有二:一是引导学生学会生存,学会自我保护的本领;二是借助这样一次交流讨论,培养学生用列举事实的方法表达自己观点的能力。

教学目标:

1.围绕“学会生存”,说说如何进行自我保护,掌握自我保护的一些常识。

2.写一件“自我保护”的事情,并修改习作。

重点:引导学生交流可能遇到哪些危险或灾难。

难点:学会用事实说话,叙事具体,感受真实。

教法:

1. 调动学生积极性,拓宽学生的思路;

2. 自主合作交流,相互倾听评价修改。

课前准备:教师(教学课件、作文范文)

学生(搜集“学会生存”的材料)

教学过程:

一、导入新课,引出话题

同学们,《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难,顽强生存下来的精神,使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存、具备自我保护的本领”却是我们每个人都需要面对的课题。

师:你怎样理解“学会生存”,看到这四个字你会想到什么?

(勇敢、坚强、乐观、沉着、智慧、坚持不懈……)

二、课堂交流,总结经验

1.阅读书后综合复习中的《智慧之花》,结合自己的所见、所闻,思考:我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢?我们应该如何应对呢?

自然灾害:火灾、洪水、雷电、地震、海啸;

人为伤害:受骗(生活拐骗、网络诈骗等)、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。

补充《童谣》

2.交流自我保护事情(自己经历、听到看到等)

(1))出示交流要求:

说清楚事情的起因、经过和结果;

努力把事情的经过说具体;

说一说从中你得到的收获或者启示。

听的同学要仔细听,认真想,学习别人的长处,不足之处予以指出,帮助修改。

(2)指名反馈:你们从故事中受到什么启发?

(机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、运用知识和智慧、采取正确措施和方法……)

三、明确要求,习作指导

1.出示习作要求

(1)事件经典,突出“自我保护”这一主题。

(2)把事件写具体,注意细节描写,做到详略得当,重点突出。

(3)语言通顺,用词准确,表达自己的真实感受。

2. 构思温馨提示

(1)寻找写作材料。找一找自己危险经历,或他人关于自我保护的事情。

(2)明确写作顺序。明确起因、经过和结果。

(3)抓住主要场景,进行细节刻画。把当时的情景,人物的动作、语言、心理、表情写清楚。

3. 拟题新颖示范

妙语斗“敌”(陌生人敲门)

巧破“移花接木”(有人冒充接自己)

反忽悠记(电话,短信欺骗)

意外火花(电器短路)

智甩跟踪者(有坏人跟踪)

急救我有招(烫伤发生后)

4. 经典范文朗读

自我保护最重要

由“自我保护”这四个字我想到:生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。

我在网上曾看见一个故事:记得一个星期四的下午,放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路往家走。

走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”“我”抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯,放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几颗好吃的糖给你。”说完他拉住“我”的手,拿出几颗糖给我。“我”心里在想,这个人“我”没见过呀,他是认错人还是……“我”灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。说完陌生人剥了一颗糖,想往“我”嘴里塞。“是坏人,我爸爸根本不是开车的……”

我心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被“我”遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,“我”决不能吃。“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”“我”急中生智地说,“噢,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。对了,我有办法了。“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟。就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子,“我”不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着“我”的手来到小店,这时,“我”指着远处迎面而来的男子说道:“爸爸,你怎么回来了?”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说:“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、不,我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道,然后往屋后跑去,一眨眼就不见了踪影。

这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,斗智斗勇,学会保护自己。

四、精心思考,自由作文

五、根据要求,修改习作

附:板书设计

学会生存

作文要求文章构思

事件经典精选材料

叙事具体明确顺序感受真实细节刻画