圆柱的体积教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

圆柱的体积一、教学目标：1.知道圆柱体积计算公式的推导过程，会应用该公式计算圆柱的体积。2.通过动手与演示，让学生经历推导圆柱体积公式的过程，并能熟记公式。二、教学重点：重点是圆柱体积公式的推导和应用。三、教学难点：理解圆柱体积公式的推导过程。四、教学过程：（一）、课件引入：长方体，正方体

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱的体积

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2018-04-28 10:59:00

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学校：仁寿县彰加镇中心小学

圆柱的体积教学设计及说课稿

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2018-04-28 10:59:00

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关键词：圆柱的体积教学设计及说课稿

正文

圆柱的体积

一、教学目标：1.知道圆柱体积计算公式的推导过程，会应用

该公式计算圆柱的体积。

2.通过动手与演示，让学生经历推导圆柱体积公式的过程，并能熟记公式。

二、教学重点：

重点是圆柱体积公式的推导和应用。

三、教学难点：

理解圆柱体积公式的推导过程。

四、教学过程：

（一）、课件引入：

长方体，正方体的体积公式：

S长方体 =S·h=abh

S正方体=a·a·a=a3

引入：圆柱的体积怎样计算呢？

（二）、教学新课：

1.出示课件：启发学生思考，讨论：

⑴ .圆柱切开后可以拼成一个什么图形？

（近似长方体）

(2).通过刚才操作，你发现了什么？

2.根据圆的面积公式进行猜想推导。

3.启发学生通过以上观察,寻找发现规律。

圆柱的体积=底面积×高

V=S·h

4.试一试

圆柱底面积28.6cm2,高是15cm,求圆柱的体积。5.教学例4(出示课件例4)

圆柱的底面半径:31.4÷3.14÷2=5cm 圆柱的体积3.14×5×20=1570cm3

注意单位!

(三)、巩固练习

练习八第1题,第3题。

(四)、课堂小结:

学生读一读本节课的收获与困惑。

板书

圆柱的体积

圆柱的体积=底面积×高

V=S·h

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的体积教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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