圆柱的体积优秀教学设计说课稿

圆柱的体积

学情分析:

这部分内容是在学生已经学会计算长方体、正方体的体积,并且掌握圆柱基本特征的基础上,引导学生探索并掌握圆柱的体积公式。例题安排第一步教学要达到三个目的,一是认识等底等高的含义,便于判断圆柱可以转化成与它等底等高的长方体。二是从长方体与正方体等底等高,体积也相等的事实,引发等底等高的圆柱与长方体的体积也相等的猜想,形成把圆柱转化成长方体的活动心向。三是复习长方体、正方体的体积公式,圆柱的体积最终也要这样计算。

练习的第1题巩固圆柱的体积公式,第2-4题解决实际问题的过程中进一步理解和掌握圆柱的体积公式,感受数学知识的应用价值。第5题动手操作,把所学知识应用到实际生活,第6-9题,提高应用公式的能力,体会底面积、侧面积、表面积和容积概念及计算中的联系和区别,思考题进一步培养学生的空间想象能力和综合应用数学知识解决实际问题的能力。

教学目标:

1、结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。

2、让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。

3、通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,获得成功的喜悦。

教学重点:

让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。

教学难点:

让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程掌握圆柱体积的计算方法。

教学方法:

操作法、推理法、讲授法

教学过程:

一、复习引新。

我们以前学过哪些立体图形?你会计算哪些立体图形的体积?

长方体:长×宽×高,正方体:棱长×棱长×棱长。

二、课堂探究

1、出示长方体和正方体。

它们的底面积相等,高也相等。长方体和正方体的体积相等吗?为什么?

2、出示圆柱。

猜一猜,圆柱的体积与长方体和正方体的体积相等吗?

究竟如何,今天我们就一起来研究圆柱的体积。

板书课题:圆柱的体积。

问:刚才只是你们的猜测,你准备怎么验证?依据是什么?(4人小组讨论) 3、出示课件。

回顾圆的面积计算公式是怎样推导的。

4、回顾了圆的面积公式推导,你有什么启发?

5、动手操作。

请2位同学上台用教具来演示,边演示边讲解。

把圆柱的底面平均分成16份,切开后把它拼成一个近似地长方体。

多请几组同学上台讲解,完善语言。

提问:为什么用“近似”这个词?

6、教师演示课件。

把圆柱拼成了一个近似的长方体。

7、如果把圆柱的底面平均分成32份、64份……切开后拼成的物体会有什么变化?

8、刚才我们通过动手操作,把圆柱切拼成一个近似的长方体。

出示讨论题:

1、拼成的长方体的底面积与原来圆柱的底面积有什么关系?为什么是相等的?

2、拼成的长方体的高与原来圆柱的高有什么关系?为什么是相等的?

3、拼成的长方体的体积与原来圆柱的体积有什么关系?为什么?

板书:

长方体体积= 底面积×高

圆柱体积= 底面积×高

9、根据上面的实验和讨论,想一想,可以怎样求圆柱的体积?

生答:把圆柱切拼成一个近似的长方体,拼成的长方体的底面积等于圆柱的底面积,拼成长方体的高等于圆柱的高,因为长方体体积=底面积×高,所以圆柱体积=底面积×高。

10、用字母如何表示。

11、出示例题。

现在你知道圆柱的体积与长方体、正方体的体积相等了吗?为什么?

体积相等,都是用底面积×高。

V=sh

12、课堂练习。

出示练习七第一题。

学生直接把答案填写在表中。

提问:你是根据什么填写的?

13、讨论:

(1)已知底面的半径和高,怎样求圆柱的体积?

(2)已知底面的直径和高,怎样求圆柱的体积?

(3)已知底面的周长和高,怎样求圆柱的体积?

三、课堂练习

1、填一填。

把圆柱体切割拼成近似(),它们的()相等。长方体的高就是圆柱体的(),长方体的底面积就是圆柱体的( ),因为长方体的体积=( ),所以圆柱体的体积=()。用字母“V ”表示(),“S ”表示(),“h”表示(),那么,圆柱体体积用字母表示为()。

2、试一试

1、一根圆柱形钢材,底面积是28.6cm2,高是15cm。它的体积是多少?

2、一个圆柱的底面周长是31.4cm,高是20cm。它的体积是多少立方厘米?

3、一个圆柱形玻璃杯,从里面量直径是6cm,深10cm。小萌每天喝这样一杯牛奶,有250mL吗?

4.一种圆柱形立式电热水器的内胆直径8dm,高16dm。这种热水器的容积是多少升?

5.一个圆柱形粮囤,从里面量得它的数据如右图所示,按每立方米稻谷

重550kg计算,这个粮囤能

装稻谷约多少吨?

四、总结。

今天这节课你学到了什么?

板书:

圆柱的体积

长方体体积= 底面积×高

圆柱体积= 底面积×高