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小学新标准英语四年级上册Module 5 Unit 2 I wore warm clothes肇源第二小学李珊珊小学新标准英语四年级上册Module 5 Unit 2 I wore warm clothes教学目标:1、知识目标:重点学习不规则动词的一般过去时, fell over/wore/wa
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Unit 2 I wore warm clothes.教案及板书设计
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关键词:Unit 2 I wore warm cloth…教案及板书设计
正文
小学新标准英语四年级上册Module 5 Unit 2 I wore warm clothes
肇源第二小学李珊珊
小学新标准英语四年级上册
Module 5 Unit 2 I wore warm clothes
教学目标:
1、知识目标:重点学习不规则动词的一般过去时, fell over/wore/was able to ……能够听说读写的单词和短语:wear (wore) hurt 、skate、 fall over、(fell over) be able to能够听说读写的语句: I went skating .I wore warm clothes. I fell over .
I was able to skate.
2、能力目标: 能掌握不规则动词的过去时,运用本课重点知识;能复述课文;完成相关练习。
3、情感目标:热爱运动,热爱生活,不怕困难挫折的乐观情绪。
教学重点:
能听够听说读写语句:I went skating .I wore warm clothes. I fell over . I was able to skate.
教学难点:
能掌握不规则动词的过去时,运用本课重点知识;能复述课文
教学工具:
word cards、CD-room activity book.
教学方法:
讲授法、TPR教学法、练习法等
教学流程:
一、 Step 1 Warm-up
1、Say the chant(Module 5 Unit 1活动1 chant)
2、Greeting and ask questions:
T: Our friend Lucy is a child like sport.(在黑板上贴Lucy 的头像)Do you like sports?
S: Yes ,we do.T:What’s your favourite sports?
S:I like playing football(basketball)等
T:I like skating. Yesterday the pig went skating 引出went skating(板书:黑板贴went图片) (课件出示教skate、skating 、go skating、went
skating)并练习
3、Listen to the Activity one
4、Listen and say
5、Listen and repeat
6、看动画给动画配音
Step 2 Presentation
1、Last lesson, we knew Sam and Daming’s school trip. this lesson,let’s look at what it like in Lucy’s school trip.(黑板贴went图片)板书:Module 5 Unit 2 I wore warm clothes 卡片教wore,讲解wear 的过去式是wore并练习,做动作学习I wore warm
clothes(黑板贴含有单词wore的图片)
2、听录音,课件出示小组合作的要求,学生仔细读要求:听录音圈出不理解的单词和句子;小组内记录疑问的句子,寻求帮助
3、找学生说说有疑问的句子:I fell over.(板
书)(黑板贴含有单词fell的图片)学习fall、fell、fell
over、fall over。再由fell over引出hurt,出示卡片学习hurt,知道hurt的过去是还是hurt。
I was able to skate. (板书)(黑板贴含有短语was
able to的图片),(卡片出示)学习be able to
4、Listen and say
5、Listen and repeat
6、学生分层复述课文,课件出示小组合作要求:看书读课文;看图复述课(看黑板上的图片)。
三、 Step 3 Consolidation and extension
1、完成活动手册Module 5 Unit 2活动1的练习
2、纠正答案、
3、给动词找朋友(practise in pairs) 奖励说的又快又全的小组,找动词原形和过去式,play-played go- went work-worked see-saw cook-cooked eat-ate
finish-finished wear-wore watch-watched buy-bought fall-fell have-had,总结规律动词规则变化直接加ed和不规则变化
4、choose the number,复习本课重点句子
Step 4 Summary
读板书句子,对学生进行教育
Step 5 Homework 1、
1、To talk about your own travel.说说你自己的旅行。
2、2.Copy the sentences on theblackboard two times.
Step 6 Blackboard design.
Module5 Unit 2 I wore warm clothes.
I wore warm clothes. I fell over .
I was able to skate.
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作者信息
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来自:学校:肇源县第二小学
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