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《冰、水和水蒸气》教学设计知识目标: 1、认识到温度变化是物质状态发生改变的原因之一。2、能说出水的冰点和沸点的含义。探究目标: 1、能通过实验探究使水的状态发生改变的原因。2、能用坐标图形象地进行记录。3、能够正确使用工具进行实验数据测量。情感目标:能与小组同学分工合作进行实验,并愿意与同学讨论实
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7 冰、水和水蒸气优秀教案内容
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关键词：7 冰、水和水蒸气优秀教案内容
正文
《冰、水和水蒸气》教学设计
知识目标: 1、认识到温度变化是物质状态发生改变的原因之一。
2、能说出水的冰点和沸点的含义。
探究目标: 1、能通过实验探究使水的状态发生改变的原因。
2、能用坐标图形象地进行记录。
3、能够正确使用工具进行实验数据测量。
情感目标:能与小组同学分工合作进行实验,并愿意与同学讨论实验的现象。
教学重点:通过实验观测水的三态变化,感受物质的状态是可以因温度的改变而改变。
教学难点:学生对实验的规范操作。
实验材料:铁架台、酒精灯、石棉网、三脚架、烧杯、火柴、温度计、天平、盖片、毛巾
教学过程:
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