年、月、日ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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三年级数学下册《年月日》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册第46-49页。教学目标知识与技能:使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道大小月。过程与方法:通过对年份的认识,培养学生观察、分析和判断推理能力。情感态度与价值观:通过对年份的认识,使学生受到

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-04-25 08:01:00

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学校：广西凌云县实验小学

年、月、日ppt课件配套教案内容

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2018-04-25 08:01:00

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三年级数学下册《年月日》教学设计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册第46-49页。

教学目标

知识与技能:使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道大小月。

过程与方法:通过对年份的认识,培养学生观察、分析和判断推理能力。

情感态度与价值观:通过对年份的认识,使学生受到爱国主义教育,同时教育学生珍惜时间。

重点:探究发现年、月、日之间的关系。

难点:发现并掌握大月、小月的判断方法。

教学准备:多媒体课件、电子书包。

教学过程:

一、师生交流,导入新课。

1、交流板书数字给学生猜生日

2、导入利用老师的生日导入新课,板书课题

二、观察、自主学习

1、通过自主学习课本76、77页例一的内容,目的是让学生亲自经历知识形成的过程,体验成功的快乐。

思路导航:

1.认真观察年历。

2.把每月的天数填写在表格里。

3.展示自己的做法。

2、师:那么年、月、日之间有什么关系呢?(课件逐一出示问题)

一年有几个月?

哪几个月是31天?哪几个月是30天?

二月有多少天?一年有多少天?

3、学生汇报,交流师:哪个小组来说说你是怎么填的?(师

根据学生的回答灵活的操作和板书)

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(31天)

4月、6月、9月、11月(30天)

二月(28天) 365天

小结:同学观察的很认真,回答的也非常完整。像这样每月有31天的月份叫作“大月”,一年中有几个大月?每月有30天的月份叫作“小月”,一年中有几个小月?(继续完善板书)大月:1、3、5、7、8、10、12月(31天)

小月:4、6、9、11月(30天)

4、对比今年的年历,让学生去发现大月和小月中的月份是否一样。

三、合作交流,探索新知。

探索大月小月的记忆方法师:我们有什么好的办法能又快又牢固的记住哪个月有多少天?

生:老师,我们可以用拳头来记住。

师:喔,这真是个好办法,请你到前面尝试数出各月。

师:你真是了不起,告诉了大家一个这么好的办法,同学们要注意凸起的地方每月是31天,凹下的地方每月是30天(二月除外)。

师:谁能用儿歌的形式教给大家记住大月?

生:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。(播放课件第9张,全班同学齐读一遍)

师:谢谢你告诉大家一个这么好的方法,在这两种方法中请选择你喜欢的方法,比一比谁记得又快又牢固。

三、巩固练习

1、我会填

1)、一年有()个大月,有()小月。

2)、 9月1日开学的前一天是()月()日;

3)、 12月30日的后一天是()月()日;

4)、一年的最后一天是()月()日。

2、我是小法官

1)、13个月就是一年零3个月.()

2)、每年只有2、4、6、8、11月是小月()

3)、今天是 5月30日,明天就是儿童节了。()

4)、 4月12日是星期三, 4月19日也是星期三。()四、课堂总结:

这节课的学习目标你都达到了吗?如果满分是十分,你给自己打多少分呢?

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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