C第二课时教案

公开课教学设计

Unit 5 What does he do? Part A Let’s learn

一、教材解析:本课时是PEP小学英语六年级上册Unit 5 What does he do? Part A Let’s learn,教师在课本原有知识的基础上,对教材进行整合、补充,创编并录制了一段对话,丰富了教材,有利于学生更好地掌握语言知识。

二、教学目标:

1、知识目标:

(1)、能听、说、认读单词:factory worker, postman, businessman, police officer.

(2)、能听懂会说句型What does he do? He is a businessman. 并能在生活情境中运用。

2、能力目标:能用所学知识询问同伴家人的职业;能够灵活运用所学句型进行问答。

3、情感目标:激发学生学习英语的兴趣,使学生树立合作、互助的观念;通过学习使学生学会通过自己的努力实现梦想。

三、教学重难点

1、教学重点:

(1)、能听懂并模仿课文对话并自主流利地问和答。

(2)、能在生活情境中运用所学句型。

2、教学难点:单词factory worker, postman, businessman, police

officer的发音。

四、教学过程

stepⅠ. Warm--up

1. Greeting

2. 学习歌曲“What do you wanT to do?”

stepⅡ.新课呈现与操练(Presentation and practice)

Lead in :Guessing game

课件出示人物图片,学生根据提示图片猜人物的职业。

(设计意图:利用猜一猜的游戏,复习学过的关于职业的单词,活跃课堂气氛。)

New words & sentences

利用实物如警察帽,白手套,公文包让学生教授新单词“factory worker, postman, businessman, police officer”。并根据图片教学句型“What does he\she do?” ,引导学生回答。

(设计意图:利用猜一猜的游戏学习本课的新单词,在单词中贯穿需要学习的句型,在句中巩固单词,了解单词的运用。在学习单词的时候,图片能让学生更直观地记忆所学单词。)

Play “what is missing” game

通过游戏让学生在不知不觉中掌握新单词。

Read the words

教师指定单词,学生一组一组地读单词。

(设计意图:先让学生模仿录音中单词的读音,然后再来检查学生是

否掌握了所学单词,此时可以及时纠正学生的发音。)

Ask and answer

在黑板上写上我爸爸的职业用手遮住,ask ss : do you know what does my father do ?c an you guess? You can say “is you father a ……..?让学生猜。最对的同学给予奖励。然后group work: 操练此句型。

(设计意图:这里设计的游戏一方面巩固了所学单词,也操练了了本课时的句型,同时也能让教师更好地了解学生的掌握情况。)

Read Let’s learn

学生跟读磁带两遍。

Listen, match ,and say

先让学生仔细朗读左右两边的信息,然后听录音完成练习,学生完成后反馈.最后学生分组练习对话。

What does …….do ?

She is a …….

stepⅢ. 巩固与拓展(Consolidation and extension)

Pair work:

Everyone has a dream.

What do you want to be?

I want to be a…….if study hard ,you can be the person you want to be.

五、小结(Summary)

1、Words:

factory

worker postman businessman police officer

2、Sentences:

-What does your father do?

-He is a businessman.

3、教师课件播放图片,告诉学生:为你的梦想而努力,你可以成为你想成为的人。

六、作业(Homework)

1、Read, imitate and recite the dialogue after class.

2、Copy the words three times, and copy the sentences once. 七、板书设计

Unit 5 What does he do?

(图片)(图片)(图片)(图片) factory worker postman businessman police officer

Is your father a postman? No, he isn’t.

What does he do? He’s a businessman.