整理和复习名师教学实录｜教案在线预览

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简易方程整理和复习教学内容：教材第83页教学目标：1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程等量关系以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地列方程并解方程，掌握列方程解决问题的方法，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。2、培养学生运用列方程解题方法解应用题的能

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 10:16:00

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学校：井陉县上安镇西方岭明德小学

整理和复习名师教学实录

未知

2018-04-24 10:16:00

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关键词：整理和复习名师教学实录

正文

简易方程整理和复习

教学内容：教材第83页

教学目标：

1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程等量关系以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地列方程并解方程，掌握列方程解决问题的方法，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

2、培养学生运用列方程解题方法解应用题的能力。

3、培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯

教学重点：回顾和整理本单元所学内容。

教学重难点：会利用等量关系列方程解决实际问题。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题

出示名人名言，让学生整理本单元所学知识。

师：同学们，俄国教育家乌申斯基说过这样一句话：“装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。”从这句话中你得到了哪些启示？

今天我们这节课就对简易方程知识进行整理和复习。（板书课题）

二、复习

1、复习方程。

（1）师：这一单元的知识是不是都掌握了呢？咱们进行一次“学力

大比拼”来检测一下。以小组为单位比一比，看哪个组这个单元的知识掌握的最好!分小组研讨本单元所学知识点，（分类整理简易方程所学知识点）

提出要求：在“学力大比拼”之前，老师给每个组一个交流的机会，把

自己梳理的本单元内容在小组内交流。交流的要求：（1）清楚地说给大家听；（2）认真倾听，适当补充；（3）人人都要发言。

（2）、出示课件：分类出示本单元知识点

问题：谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？

课件出示易错点：

1. 平方。

2. 省略乘号。

3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同除以相同的数，乘上和除以的数不能是0。

5. 解方程后别忘了检验。

6. 要从题目中的关键句中找准等量关系，再列出方程。

2、复习列方程解决问题。

1. 用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？

2. 妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4元，

每千克苹果多少钱？

3. 仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。这批货物一共有多少吨？

学生独立完成，复习列方程解应用题的步骤，交流列方程的经验与体会。

3、完成P83习题

学生读题理解题意，学生单独做，老师巡视。

4、提问：回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？

（1）寻找等量关系。

（2）设出未知数为x。

（3）列出方程。

（4）解方程。

（5）验算。

三、课堂小结：通过今天的复习，你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗？

四、作业设计：P83第1题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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