小结与思考教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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十一章一元一次不等式复习课教案【学习目标】 1. 理解一元一次不等式（组）有关概念，掌握不等式性质． 2. 能熟练的解一元一次不等式（组），并能用不等式（组）解决简单实际问题． 3. 通过本课，初步感受知识的梳理过程，学会归纳和交流．【学习重点】感受知识梳理的过程．【学习难点】用不等式

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所属课文：小结与思考

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2019-06-19 10:27:00

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学校：扬州市江都区仙女镇双沟中学

小结与思考教学设计(第二课时)

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关键词：小结与思考教学设计(第二课时)

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十一章一元一次不等式复习课教案

【学习目标】

1. 理解一元一次不等式（组）有关概念，掌握不等式性质．

能熟练的解一元一次不等式（组），并能用不等式（组）解决简单实际问题．

通过本课，初步感受知识的梳理过程，学会归纳和交流．

【学习重点】感受知识梳理的过程．

【学习难点】用不等式（组）解决实际问题．

【教学流程】

一、知识梳理

学生尝试着把本章知识进行总结（列表，框架图等方式）

。

二、例题讲解：1.

关于

的不等式







的正整数解为1,2,3,则围是

 3.若不等式组

xm1x2m1

无解，则m的取值范

围是_______．

x-y=a+3 4.已知关于x、y的方程组



的解满足x>y>0,化简|a|+|3-a|

 2x+y=5a

的取值范

三．当堂练习

1、在数轴上表示不等式≥－2的解集，正确的是（

）

D 2、不等式组

的整数解的和是

（

）

Ａ.１

Ｂ.２

Ｃ.０

Ｄ.－２

3、如果关于x、y的方程组的解是负数，则a的取值范围是

A.-4

B.a>5

C.a<-4

D.无解

4、若(m-3)x<3-m解集为x>-1,则m

. 5、三角形三边长分别为4，a，7，则a的取值范围是

6、若不等式组7、解下列不等式(组)

的解集为-1

(2)

(3)

(4)

8、为了保护环境，某企业决定购买10台污水处理设备。现有A、B两种型号的设备，其中每台的价格、月处理污水量及年消耗费如下表：

价

格(万元/台) 处理污水量

(吨/月) 年消耗费

(万元/台) A型

12 240 1 B型

10 200 1 经预算,该企业购买设备的资金不高于105万元. (1)请你设计该企业有几种购买方案; (2)若该企业每月产生的污水量为2040吨,为了节约资金,应选择哪种购买方案; (3)在第(2)问的条件下，若每台设备的使用年限为10年，污水厂处理污水为每吨10元，请你计算，该企业自己处理污水与将污水排到污水厂处理相比较，10年节约资金多少万元？（注：企业处理污水的费用包括购买设备的资金和消耗费）

四、

学习反思

这节课你的收获是什么？

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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