资料摘要

《溶液》专题复习教学设计(第一课时)一、【复习目标】1、知道溶液的组成以及溶质溶解时的吸放热现象。2、了解饱和溶液的含义以及饱和溶液与不饱和溶液相互转化关系。3、了解溶解度的含义并能从溶解度曲线图中获取相关的信息。二、【复习重点、难点】1、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化2、固体溶解度及溶解度曲线的应

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题1 溶液的形成
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
107
下载次数
0
更新时间
2019-06-25 08:52:00
来源学校
学校:舞钢市第三初级中学

课题1 溶液的形成课堂实录

未知
2019-06-25 08:52:00
107
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题1 溶液的形成课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题1 溶液的形成课堂实录

正文

《溶液》专题复习教学设计(第一课时)

一、【复习目标】

1、知道溶液的组成以及溶质溶解时的吸放热现象。

2、了解饱和溶液的含义以及饱和溶液与不饱和溶液相互转化关系。

3、了解溶解度的含义并能从溶解度曲线图中获取相关的信息。

二、【复习重点、难点】

1、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化

2、固体溶解度及溶解度曲线的应用

三、【复习过程】

(一)知识整理

带领学生回忆溶液的概念,特征,组成及分类;熟记固体物质溶解度的四要素并理解溶解度曲线

概念

特征

一种或几种物质 到另一种物质里,形成 、 的 。

、 、 。

溶液

组成

+ 。

水是最常见的 。

分类 饱和溶液 不饱和溶液

区分饱和溶液和不饱和溶液的方法: 。

在

下,某(固体)物质在

克溶剂里达

概念

到

状态时 。

0溶解度

20C时氯化钠的溶解度是36克表示: 。

意义

1.溶解度曲线表示物质 受 的影响。

量

2.“点”:表示在一定 下, 克水中 能溶解溶质的质溶解度曲线

量。

3.“交点“: 。

4.“一条线”:一种物质在不同 时的不同的

。

概念

溶质质量分数

公式

配制一定溶质质量分数的溶液

步骤:(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。

(溶质为固体时)所需仪器: 。

(二)板块知识点复习

知识点一 溶液中溶质和溶剂的判断

水是最常见的溶剂,对中考中关于水的双关说法进行梳理,并指出汽油也能做溶剂,复习两种除油污的方法并解释原理。

判断方法:若不反应,一般固体、气体溶于液体, 是溶质, 是溶剂;

液体溶于液体, 是溶质, 是溶剂;若有水,

是溶剂。

若发生反应,溶质为

。

指导学生完成学案第一题

溶液

澄清

石灰水

盐酸

碘酒

75%的CaCO3与过量盐消毒酒酸反应后的溶精

液

锌与稀硫酸恰好完全反应得到的溶液

溶质

溶剂

知识点二 溶解时的热现象

①溶于水温度显著升高: 、②溶于水温度显著降低:_____

溶于水温度变化不大的是

延伸中考中涉及的遇水放热的物质,生石灰与浓硫酸并解释原理

市场上有一种“冷敷袋”,其主要成分由水和物质A组成,使用时只要将水和物质A混合,轻轻摇晃,就可作冰袋使用。其中物质A可能是(

) A.氯化钠

B.硝酸铵

C.氢氧化钠

D.氧化钙 知识点三 饱和溶液和不饱和溶液

1.创设问题情境,指导学生完成下表,并得出结论

100℃时,氢氧化钙的溶解度是0.077g,硝酸钾的溶解度是246g 100℃水的质量加入溶质的种类 是否饱和

溶液浓稀

(g)

与质量(g)

100 氢氧化钙0.077 是饱和溶液

稀溶液

100 氢氧化钙0.06 不是饱和溶液

稀溶液

100 硝酸钾246 是饱和溶液

浓溶液

100 硝酸钾245 不是饱和溶液

浓溶液

结论:①浓溶液 是饱和溶液

②稀溶液 是不饱和溶液

③在一定温度时,同种溶质(同一溶剂中)的 溶液要比它的 溶液浓(填饱和或不饱和)

组织学生完成学案对应知识点的练习

2.a通过图表得出不饱和溶液与饱和溶液的若干个转化方法

问题情境:在一定温度下,处于B点的不饱和某溶液,可以采取哪些方法使其转化为饱和溶液?转化过程中B点如何移动?处于C点的该饱和溶液,可以采取哪些方法转化为不饱和溶液,C点应如何移动?

2.b等效法解释蒸发溶剂法使不饱和溶液向饱和溶液转化

等效看作是 不饱和溶液

水

蒸发溶剂法 饱和溶液

饱和溶液

组织学生完成学案对应练习

知识点四 溶解度

a影响固体溶解度的因素:①_____、______的性质(种类)

②______。

大多数固体物的溶解度随温度升高而升高,如______;少数固体物质的溶解度受温度的影响很小,如_______;

极少数物质溶解度随温度升高而降低,如_______。

b气体的溶解度:影响因素:①气体的性质 ②温度(温度越高,气体溶解度越_____)③压强(压强越大,气体溶解度越______)

知识点五 溶解度曲线及结晶

创设问题情境:根据氯化钠与硝酸钾在不同温度下的溶解度,见下表

若均采用降温结晶法,分别将上述溶液从100℃降温至20℃,计算两种溶液中析出的晶体的质量各是多少?根据计算结果分析出最佳的结晶方法。

温度℃

20 100 析出晶体质最佳结晶方法

量

溶解度 氯化钠

36 39.8

(g)

溶解度 硝酸钾

31.6 246

(g)

通过回顾不同种类物质的溶解度随温度变化的情况的基础上,归纳特征中的相似性并找出规律性,促进学生从个别物质到一类物质结晶方法的新认知模式。

组织学生完成学案对应知识点的练习

(三)课后反馈练习

完成复习用书溶液部分训练题

(四)板书设计

溶液专项复习(第一课时)

知识点板块复习

1.溶液中溶质和溶剂的判断

2.溶解时的热现象

3.饱和溶液和不饱和溶液

4.溶解度

5. 溶解度曲线及结晶

(五)教学反思

溶液部分进入总复习环节,学生对于知识的广度和深度较新授课时都有了很大的提升,本节课在复习原有概念的同时,对此前的难点问题进行数据处理和图像分析,使学生对知识的掌握不再停留于死记硬背上,通过思考和探究,把难点知识想透学活,进而应对中考灵活多变的题型要求。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-25 08:52:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 107
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108351

来自:学校:舞钢市第三初级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题1 溶液的形成课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题1 溶液的形成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。