课题1　溶液的形成多媒体教学设计及其点评

新晃思源实验学校 九

年级 班 科目:化 学

主备者: 辅备者: 审核人:__________ 备课时间: 授课时间: 课

题

溶液的形成 1课时

1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。2、知道一些常见的乳化现象。

重点、难点

乳化和溶解的区别

导学过程

导学程序及学习内容

一．导入

情景导入：配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四种溶液

以上四种溶液请同学们仔细观察，这么漂亮，你想到了什么？其实，我们看到的液体都是溶液。

二．自主学习(独学)阅读课文完成

1．溶液的概念

概

念：一种或几种物质________分散到另一种物质里，形成的________的、________的________。

特

征：具有________性和________性。均一是指：溶液中各部分的性质都________；稳定是指：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会________。

注

意：(1)溶液不一定是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，含铁离子的溶液呈黄色，含亚铁离子的溶液呈浅绿色，高锰酸钾溶液呈紫红色等。(2)溶液是一种混合物，水、酒精等纯净物尽管也是均一、稳定的液体，但都不是溶液。

2．溶液的组成

组

成：________的物质叫溶质；能______________的物质叫溶剂。

关

系：溶液中，________的质量＋________的质量＝________的质量。

溶剂判断：(1)若是固体、气体溶于液体，把固体、气体看作________，液体为________；

(2)若两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做________，量少的一种叫做________；

(3)若两种液体中有一种是水，则无论水量多少，一般把水叫做________；

(4)不指明溶剂的溶液，一般是________为溶剂的溶液。

三、合作探究(对学、群学展示)

1.当衣服上沾上油渍时，用水很难冼去？怎么办？

回答：汽油。因为油在水中溶解能力小，在汽油中溶解能力强。

2.衣服，餐具的油污用什么洗掉？

什么是乳化现象？

教学目标

四、当堂检测

1．(永州中考)把少量下列物质分散到水中，不能形成溶液的是() A．蔗糖 B．食盐 C．汽油 D．酒精

2．(成都中考)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是() A．蔗糖溶液 B．酒精溶液

C．氯化钠溶液 D．澄清石灰水

3．在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是() A．便于观察现象

B．溶液间的反应不需要加热

C．水是反应的催化剂 D．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快

4．指出下列溶液中的溶质和溶剂。

(1)澄清石灰水中，溶质是________，溶剂是________。

(2)医用酒精溶液中，溶质是________，溶剂是________。

(3)白磷溶解在二硫化碳液体中，所得的溶液里溶质是________，溶剂是________。

(4)铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液里，溶质是________，溶剂是________。

五、巩固扩展（课外作业）

5.学习溶液的知识，可以帮助我们正确认识溶液的组成及物质的溶解过程，下表是几位同学对溶液的错误认识，请你用熟悉的实例来否定其观点。

序号

(1) (2) (3) (4) (5)

错误观点

溶液一定是无色的

均一、稳定的液体一定是溶液

溶液中的溶剂一定是水

一种溶剂最多溶解一种溶质

两种液体混合后充分振荡，一定得到溶液

否定实例

教学反思: