拓展性课题物质的分类PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《拓展性课题 物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

珠海新世纪学校化学组集体备课教案珠海新世纪学校九年级化学学科（1 课时）备课教师化学组授课教师石秀兰时间授课班级901 课题物质分类课型复习课教学目标（要求1.知识目标：通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识体现三维目标）分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：拓展性课题物质的分类

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2021-03-03 09:32:31

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学校：珠海新世纪学校

拓展性课题物质的分类PPT配套优秀教学设计内容

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2021-03-03 09:32:31

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关键词：拓展性课题物质的分类PPT配套优秀教学设计内容

正文

珠海新世纪学校化学组集体备课教案

珠海新世纪学校

九

年级

化学

学科（

课时）

备课教师

化学组

授课教师

石秀兰

时间

授课班级901

课题

物质分类

课型

复习课

教学目标（要求1.知识目标：通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识体现三维目标）

分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、有机物、无机物的概念。

2.过程和方法：培养学生抽象、概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生科学的学习方法；培养学生对立统一的辩证唯物主义观点。

1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。

2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、有机物、无机物等概念。

对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、有机物、无机物等概念的理解。

教学方法

归纳整理

学法

系统归纳整理

课件

多媒体课件

个

案

补

教

学

过

程

设

计

充

情景导入:

投影近三年考试与物质的分类有关的考点、题型、分值

投影学习目标（齐读一遍）

1.理解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。

引导学生慢2.能应用上述概念判断常见物质的类别。

慢回忆起相3.构建有关物质分类的知识网络

关概念

学生回忆有哪些物质的类别呢？

学生分小组进行课前热身抢答环节。

[学生活动] 抢答环节

[学生活动]小组讨论构建知识网络体系，并请学生上台展示构建成果

[教师引导梳理] [教师总结]

根据框架图由浅入深梳理纯净物、混合物以及单质、化合物的宏观，微观概念。

结合例题与

框图题复习

有机物，氧[典型例题] 认识混合物，有机物，氧化物

化物概念

1 教学重点

难点及关键点

珠海新世纪学校化学组集体备课教案

[学生活动]交流与讨论：如何区分酸、碱、盐？

[教师总结]

[典型例题]

[课堂练习] 8min，由学生代表上台讲解题目

[中考典例] 运用概念从微观上解决问题

[学生活动]学生分小组进行总结抢答环节。

[小结]：树状图分类

[课堂练习]

作业布置

学生自我测评

物质的分类

由例1引出酸碱盐的定义，梳理酸碱盐的概念

及时反馈，当堂评价

板书设计

课

后

反

思

复习课本身是比较枯燥乏味的课型，所以在这节课中设置了游戏环节，活跃下课堂氛围，总的设计理念先让学生头脑中形成框架图，结合框架图慢慢梳理复习纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的基本概念，通过练习及时反馈评价，有效地把握学生的掌握程度，多提问，多给学生上台机会，潜移默化引导学生学会讲题，看题。总体来说，学生上这节复习激情满满，气氛也比较融洽，自身不足就是课堂过渡衔接不够自然，有些化学专业术语叙述不够恰当，之前比较经常上的是做题，讲题的复习课，新的尝试对我来说也是挑战，如何去在平时也要上好复习课，我仍要去多听课，多学习。

关于本教案的常见问题

Q：拓展性课题物质的分类PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拓展性课题物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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拓展性课题物质的分类PPT配套优秀教学设计内容