21.2 二次根式的乘除教学设计第二课时

二次根式的乘除（第一课时）

教学目标：

1、能进行二次根式的乘法运算，掌握二次根式的乘法公式：abab

2、能对有关运算结果进行化简，并了解基本的化简原则与方法

教学重点：能进行二次根式的乘法运算，掌握二次根式的乘法公式：abab

教学难点：能对有关运算结果进行化简，并能对公式进行灵活的应用

教学教法：探索、讨论、交流

教学过程：

一、复习引入：我们已经学习了两个计算二次根式的公式，你能写出来吗？

1、 2 二、题目情境：你能写出下面式子的计算结果吗？开动脑筋，你一定能填正确！

（1）425 ，425= （2）916 ，916= 2222（3）2335 ，2335= 比较上面的式子，你能得到什么样的的结论呢？

三、你能用你刚才发现有结论计算下面这些式子吗？祝你成功！

（1）232 （2）128 （3）2a8a a0 四、测试一下，看看同学们掌握的怎么样！

（1）205（2）3228

（3）818 （4）6a33a2 a0（1） （2） （3） （4）

复备记录：

五、由，可以得到abab

abab

（a0

b0）复备记录：

（a0

b0），你能利用这个等式化简下列式子吗？

（1）12 （2）a3 a0

（3）4a2b3 （a0

b0）

六、测试一下，相信你们一定能够做的很好！P62练习2

（1） （2） （3） （4） （5） 七、加点难度，还能完成吗？

（1）63142

（2）已知2xx72xx7，求x的取值范围。

（3）已知等腰三角形的腰为26cm，底边为42cm，求这个等腰三角形的面积

八、完成下列这些题目吧！这一节课的内容我们都学会了吗？你一定会做的很出色！

（1）18 （2）27 （3）32 （4）12a2b3（5）273 （6）1553 （7）763 （8）23312 （9）2540（10）abab3

（a0

b0）

九、小结与作业

你能总结一下，我们已经学习的公式吗？

教学后记