第4节性别和性别决定教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

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第4节性别和性别决定教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：第4节性别和性别决定教案设计（一等奖）

正文

第4节性别和性别决定

【学习目标】

1、说出人类性别决定的方式

2、比较男女性染色体组成的异同

3、简述生男生女的原理

【自主预习】

预习课本P105-P107，完成下列问题。

1．性染色体与常染色体

(1)人的染色体可分为__________和__________，在体细胞中，第1至22对染色体的形态、大小基本相同，称为__________；第23对染色体是决定__________的染色体，称为__________。

(2)男性的性染色体为__________，女性的性染色体为_______，男性的体细胞中的染色体组成为_______，女性体细胞中的染色体组成为__________；男性生殖细胞中的染色体组成为__________或__________；女性生殖细胞中的染色体组成为__________。

2．生男生女的秘密

（1）女性产生的生殖细胞只有一种，就是含__________性染色体的卵细胞，而男性产生的生殖细胞有两种，一种是含__________性染色体的精子，一种是含__________性染色体的精子。在男性形成的精液中，X精子与Y精子的数量基本

，在适宜条件下两者的生活力大体一致，这两种精子与卵细胞结合的机会是__________的，因此产生的后代男女比例为__________。

（2）当含X染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩是__________，当含Y染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩就是__________，所以人的性别在__________形成时就决定了，生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合。

【合作探究】

探究一：人的性别由什么决定

观察男女体细胞染色体示意图，思考：

1．男性和女性的染色体组成有什么异同点?

2．人体体细胞中染色体组成如何表示？

探究二：生男生女的秘密

1、简述生男生女的原理，完成遗传图解，并从理论上分析“生男”“生女”的比例

父亲

母亲

亲代：

配子：

子代：

比例：

2、活动：（1）将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中模拟精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中模拟卵细胞

（2）每人每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完

记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，重复3次，记录数据；

（3）小组统计最终结果，各组派代表汇报成果

（4）全班对各小组结果进行统计分析，思考“生男”“生女”的比例

白白

黑白

白白

黑白

合计

百分比

10组

11组

12组

合计

百分比

1组

2组

3组

4组

5组

6组

7组

8组

9组

3、了解我国大陆六次人口普查资料中男女性别比例，思考：现实生活中，男女性别的比例与理论上是否保持一致？为什么？

【巩固延伸】

（1）男性产生两种精子，女性只产生一种卵细胞。（）

（2）生男生女完全决定于母亲。

（

）

（3）新生儿的性别在受精卵形成时就已经确定了。

（

）

（4）人的第23对染色体叫做性染色体。

（

）

（5）一对夫妇第一胎生了个女儿，第二胎一定是儿子。

(

) （6）某夫妇打算生第二胎，他们第一胎生的是个女孩，则他们第二胎生男孩的概率为

（7）父亲X染色体上的某一基因传给儿子的机率(可能性的大小)是

资料摘要

第4节性别和性别决定教案设计（一等奖）