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长治八中“二六二”学生自主学习模式操作卡 编号：2018—2019-02-49 班级： 小组
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10.4 中心对称
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10.4 中心对称ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：10.4 中心对称ppt课件配套教案内容
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长治八中“二六二”学生自主学习模式操作卡
编号：2018—2019-02-49 班级： 小组： 姓名： 科目：数学 主备：赵向丽 协作：初一全体教师 审阅：
课题：10.4.2中心对称（共2学时）
◆
导学卡
●
学习目标
1.能找出两个成中心对称图形的对称中心。
2.熟练地画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。
3.一个图形经过两次翻折与中心对称的关系。
【自主学习】
一、复习巩固：
两个成中心对称的图形的特征是：
(1)成中心对称的两个图形互相重合. (2)在成中心对称的两个图形中，连结对称点的线段都经过对称中心，并且被对称中心平分. (3)在成中心对称的两个图形中，对应线段相等，并且互相平行或在同一条直线上. 二、思考：线段AB和线段AB关于某一点成中心对称，如何找出对称中心. 二、自主测评
△ABC和△DEF是成中心对称的两个三角形，请找出它的对称中心.
EAF
D
C【合作学习】 B如图，已知△ABC和点O，画出△DEF，使△DEF和△ABC关于点O成中心对称.
【展示交流】 已知△ABC和点P. (1)画△ABC关于点P的对称图形△A′′B′′C′′；
(2)过点P任意画一条直线m，画关于m的对称图形△A′B′C′；
(3)观察△A′B′C′和△A′′B′′C′′，这两个图形对称吗？如果
【深化拓展】
基础反思
已知四边形ABCD和O点，画出四边形ABCD关于O点的对称图形。
D
AO
BC 【归纳梳理】
【构建思维导图】
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：10.4 中心对称ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10.4 中心对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。